张鹏程，尽管现在已经离开青化中学一年，但在陕西省宝鸡市眉县青化村以及周边十几个村庄，村民们仍难忘他在这所位于全县最偏远乡村的薄弱初中逆袭的传奇。
起死回生逆袭
青化中学远离县城，学校条件一度十分艰苦，曾经县教育局分配5名大学生去任教，结果进门看了一圈，带着一脸的难以置信和失望，拉着行李转身就走了。这件事曾在全县轰动一时。
“2000年前后，学校的办学环境、教学质量和社会声誉都跌到了谷底，县上也将学校列入了撤并名单。”老教师孟引仓在这里工作了40年，见证了学校的衰落，“从20世纪90年代末教学质量开始下滑，有些村整班车送孩子去县城读书，有门路的教师都调走了，学生普遍基础差，无心学习。因为学生连年中考考不上，村民意见非常大，甚至吵吵着要把校门给锁了——多亏了张鹏程校长，是他让学校起死回生。”
2005年9月，张鹏程由眉县营头中学教务主任调任青化中学教学副校长。他清楚地记得，上任后不久，县教研室召开新学期工作会议。不知情的工作人员照例给他准备了一条包扎带。因为往年他所在学校获奖证书多，得包扎起来带走。没想到，这次他只领到一个信封，里面是新学期教研计划安排。
“我就不信学校搞不好。”张鹏程连夜带着一帮青年教师干开了，改革课堂教学模式，构建“223高效课堂推进方略”，实施教学质量检测考核，倒逼教师教好书，学生学好习，教学质量逐步回升。
教师还是原来的教师，学生依旧是原来的学生。当他2012年任校长后，仅一年时间，学校中考由全县倒数跃居全县第一，中考通过率由原来40%至50%跃升到85%，并在随后几年，学校中考成绩一直稳居全县第一。
教育就是信仰
“人活着要有一种精神。我经常给师生们讲，你看村里六七十岁的老婆婆每天去庙里念经，从凌晨4点多跪到7点多，回家精精神神干一天活，不叫苦也不觉累。为啥？”张鹏程说，“这就是信仰的力量，我们教师要把对教育事业的追求当成自己的一种信仰！”
出身教师世家、从小生长在农村的张鹏程，敏锐地抓住每一个教育瞬间，去唤醒、激发教师内心的良知与责任感。
一次检查宿舍内务时，张鹏程意外发现有个学生的被子里竟然是一团团烂棉絮，他一边让人去买新被褥，一边召集全体教师开现场会，说：“像这样的贫困家庭学生，学校不止一个，如果学不到知识本领，他们将来的出路在哪里？教他们学好、上进是我们的责任和义务。”
因为缺教师，2014年与2015年秋季学期，学校不得不把初一4个班合并成3个。中间教师实在周转不开，学校的报账员、后勤的转岗老教师先后走上语文课、数学课讲台。“刚进校就让带七、八年级各一个班的语文课，真的压力山大，全靠校领导、老教师手把手地教，整个儿是被激励被逼出来的。”新分配来的西南师大免费师范生郑楠说，几个月后刚适应又被调到初三“补缺”教语文，并担任班主任，“当时觉得很难，但是挺过来以后，现在就没啥能难住我了。”薄弱校的劣势倒逼着青年教师迅速成长起来，毕业不到5年，郑楠已是一位“资深”优秀教师了，而报账员张亚峰不仅获评优秀教师，还拿到了在职硕士学位。
在青化中学，校领导是毕业班的主力军，初三年级12名教师中，班子成员占了7个。张鹏程一直带初三两个班的思想品德课，教学成绩稳居全县前茅。
学校还建立了持续的教师学习培训机制，想方设法“请进来、送出去”，尽可能让教师拓展视野、更新理念，充分利用每周的教研例会和教师例会进行教学研讨、培训。学校每月将教师绩效考核和教学检测质量挂钩，对教学质量实行“双线”评价，鼓励教师团结协作又不乏竞争。“在这种环境下，‘不行’的教师也被逼得‘行’了。”郑楠说，“一些原来被其他学校认为‘不行’、自己也没自信的老师，如今也都在各自岗位上实现了自己的价值。”
梦想激发力量
张鹏程上任第一件事，是在校门口立了一个“自强不息”的石碑，鼓励师生“永不言败、永不言弃、永不服输、勇往直前”。
戴红花、走红毯、上光荣榜，是青化中学最激动人心的事。每学期各方面表现突出、进步较大的学生、教师、家长都会享有这一待遇。“第一次走红毯，激动得路都不会走了。”提起和孩子一起戴大红花、走红地毯的情形，朱彤的妈妈乐得合不拢嘴，“孩子可是给我长脸了，村里人见了都夸，家长们也积极配合学校教育，不再当甩手掌柜了。”
学校每月组织“教师教学质量、班级学习质量以及小组学习质量及学生个人学习质量，月奋斗目标、措施、成果”展示活动，使每个人、每个层次、每个阶段都有明确的奋斗目标、具体措施、成果评价，督促师生向着目标努力。
学校坚持“3个年级一起抓，所有学科一样抓，品德能力协同抓”，重点落实4项常规“每天每门基础学科10分钟早记，每天饭后人人参与天天清活动，每天晚上基础学科知识整理，每天基础学科纠错归类整理”，夯实学生基础知识和能力。这样日积月累的直接效果是“学科成绩检测整体中等偏上，没有掉队的特别差的学生”。
每天饭后20至25分钟的数学、英语“天天清”活动是青化中学的一道风景：教学楼上下、教室内外，黑板前、水泥地上，三三两两的学生围在一起“兵教兵”，用粉笔演练一道道习题，听写一个个单词，边写边讲解，彼此争论着。写满了就用拖把擦掉继续写，由于拖擦次数过多，部分水泥地上的砂石都漏了出来。
“这是一个虽处乡村，却拥有鸿鹄之志的教育圣地。”来青化中学支教的眉县中学教师王宁说，支教这一年是她从教4年来进步最大的一年。
来源：中国教育报
