2026年4月16日，作为上海市学科教学高地先导项目校和上海市人工智能教育实验校，我校生物学教师领衔多个名师工作室，并联合北大核心《生物学教学》杂志，全球首发中学生物学“氛围学习空间”，目前点击量超20万，该空间以“氛围编程（Vibe Coding）”为核心理念，系统构建了初、高中生物学核心概念的300+个交互式网页资源，网址是 http://bio-vibe.com.cn ，为全国生物学教育领域提供了一份落实《“人工智能+教育”行动计划》的生动实践样本。
《行动计划》强调，要推动构建覆盖课前、课中、课后全环节的智能应用。中学生物学“氛围学习空间”正是基于Deepseek等人工智能技术，以“氛围学习”理念为引领，探索出了一条人工智能赋能学科教学的新路径。氛围学习源于“氛围编程（Vibe Coding）”理念在教学领域的延伸，强调以自然语言驱动AI生成交互情境，使师生从技术细节中解放，共同融入以思维训练为核心的探究氛围。平台所构建的实验、原理、模型、探究、科学史五大模块，将分子水平的复杂过程转化为可交互的动画，所有资源即点即用、多终端适配，使教师能够轻松调用智能资源开展智慧教学。
作为全国首个系统覆盖初、高中生物学全套教材的AI交互式学习平台，“初高中生物学氛围学习空间”资源涵盖了从微观分子生物学到宏观生态学的核心教学内容，不仅为教师提供了常态化的教学支持，更通过官网（http://bio-vibe.com.cn）向全国开放共享，体现了《行动计划》所倡导的“智能技术应用更加普惠、安全、高效”的发展方向。这一实践探索，不仅为生物学学科教学注入了智能时代的活力，也为全国基础教育各学科的数字化转型提供了可借鉴的范本。随着《行动计划》的深入实施，人工智能与教育的融合将持续深化。我校将继续发挥双方在教学设计、资源开发与学术引领方面的优势，为推进教育数字化战略、落实“人工智能+教育”行动贡献力量，共同迈向到2030年“人工智能与教育深度融合格局基本形成”的宏伟目标。
文章来源：微信公众号“上海市行知中学”2026-05-19发布（转载时图文有删减）
