首尔特别市教育厅近日颁布了《人工智能时代学生阅读能力与学校图书馆支持条例》，应对AI与数字技术普及下学生在阅读能力、数字素养和批判性理解方面面临的挑战，推动学校图书馆转型为教学学习枢纽。主要内容包括：①明确教育监职责，要求改善图书馆设施，扩充馆藏和数字资料，配置专业图书管理人员，营造数字素养阅读环境；②明确校长职责，将阅读教育和图书馆利用纳入课程计划，鼓励学生自主阅读，并可在不影响教育时向社区开放；③建立年度阅读文化振兴计划、绩效评估和实态调查机制，涵盖阅读教育、运营支持、教师培训、数字资料扩充及弱势学生支持；④设置学校图书馆运营委员会审议重大事项，设立学校图书馆支援中心，提供运营咨询、网络建设、区域合作、及案例推广等支持。
文章来源：深圳大学图书馆官方微信号 2026-06-14
