近日，教育部正式公布全国中小学科技教育实验校评选结果，上海市行知中学凭借扎实的科技教育基础、鲜明的创新特色和突出的育人成效，成功入选“全国中小学科技教育实验校”！这是对学校多年来深耕科技教育、探索育人模式创新的高度肯定。
上海市行知中学是上海市首批实验性示范性高中，传承陶行知先生“生活教育”“真人教育”“创造教育”思想，秉承“行知合一，卓育英才”的办学理念，将拔尖创新人才培养融入整体育人方式变革，以培养“科学创新、探索求真、勇毅担当”的未来人才为核心目标，构建了“全员覆盖、全程渗透、全域协同”的科技教育体系。
特色亮点一：“行·知·真·创”四维校本课程体系
学校以陶行知教育思想为根脉，构建了独具特色的“行·知·真·创”四维科技教育校本课程框架，形成了覆盖科学育人全链条的课程体系，为不同基础、不同兴趣的学生提供分层成长路径。
在这一体系下，学校开设了《点亮星空梦想》天文创新实践、《未来已来现在已在》生涯导航课程、量子力学与人工智能课程、智能机器人课程等一批特色课程，开展“数学+物理”双师课堂等跨学科教学实践，形成了“人人可参与、层层有进阶”的科技教育新生态。
特色亮点二：“氛围学习”数智赋能科技教育新模式
学校从“氛围编程（vibe coding）”理念中获得启发，在全国首创性地提出“氛围学习”概念，打造了“氛围学习”空间——师生仅通过自然语言描述教学需求与创意，即可由AI生成可交互的动态教学资源。
这一模式实现了两大突破：
对教师：快速将教学创意转化为交互资源，充分释放创新自主性，破解传统资源开发的技术壁垒。
对学生：提供开放的探究实践平台，从资源使用者转变为探究活动的参与者和学习资源的创造者。
学校联合华东师范大学《生物学教学》杂志组建了400多人的跨区域资源开发团队，累计开发覆盖初高中生物学全部核心概念的交互网页资源300多个，涵盖实验模拟、原理可视化、模型搭建、探究应用及科学史再现五大类型，“初、高中生物学氛围学习空间”（网址：www.bio-vibe.com.cn）已在全国20余所试点校推广应用，并面向全球开放，首发当月点击量超20万。
该模式已形成成熟的实践路径，核心期刊发文超过4篇，并作为教育数字化领域典型成果与俄罗斯圣彼得堡国立信息技术机械与光学大学教育代表团进行深度交流。
特色亮点三：“科创引领、协同育人”的四维支持体系
学校整合多方资源为科技教育保驾护航：一是科创实践平台支持，建成智能机器人、数制工坊等16个创新实验室，配备先进的数字化教学资源和科技类数据库；二是高校资源支持，与复旦、交大、同济等高校合作实施“苗圃计划”，为学生提供“进课题、进项目、进团队、进实验室”的实践机会；三是竞赛提优支持，设立“数理研究中心”，由金牌教练牵头形成“夯实基础-专题突破-模拟实战”的拔尖学生培养链条；四是评价反馈支持，搭建基于知识图谱的智适应学习系统，动态追踪学情；课堂循证平台通过AI分析优化教学
丰硕成果：卓越育人成效
学生科学素养提升：近3年学生获得青少年科技创新大赛、学科奥林匹克竞赛等市区级以上奖项200余个，多名学生入选“未来科学家”培养计划。87%的毕业生进入理工科相关专业深造，多名毕业生进入航天、芯片、生物医药等国家重点领域从业。
教师科教能力攀升：学校拥有国家“万人计划”教学名师1名，全国优秀教师1名，2位教师入选“教育部新时代中小学名师名校长培养计划”，3位教师入选“东方英才”项目，6位正高级教师，科学类学科教师中硕士及以上学历占比超过50%，博士研究生7人，超过全市普通高中平均水平。教师立项上海市市级规划课题2项，累计完成科技教育相关课题10余项，近3年发表相关文章30余篇形成了主动拥抱技术变革的教研文化。
成果辐射影响突出：学校开发的“初、高中生物学氛围学习空间”被广泛认可，科技教育相关经验发表于《中国教育报》《人民网》《上海教育》等权威媒体，学校获评十四五期间首批“上海市科技教育特色示范学校”、上海市人工智能教育实验校、上海市STEM教育实验校。
此次入选全国中小学科技教育实验校，是对上海市行知中学科技教育工作的充分肯定，更是学校迈向更高水平的新起点。
行知中学将继续以陶行知教育思想为根脉，以“氛围学习”模式为核心引擎，不断探索科技教育的新范式、新路径，为培养面向未来的时代英才不懈奋斗！
来源：上海市行知中学微信公众号 2026年8月4日
