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中国青少年研究中心副主任孙云晓研究员指出 尊重生命是一切教育的出发点
我国生命教育尚处于起步阶段
记者：您提到过生命教育，我国有这方面的教育吗？
孙：生命教育在一些国家已经开展得
很深入、细致，如日本、新加坡从小学二年级就开始有这方面的教育。瑞典已经有长达百年的生命教育历史。我国的生命教育还处于起步阶段，大多数城市开展得很不系统。我们的教育太急功近利，只关心孩子学习，忽略了其情感和心理需求，使“死亡笔记”才有机可乘。 记者：那么，您认为该怎样进行生命教育呢？
孙：生命教育应该包括两个层面：首先是生理层面，让孩子理解生育的过程，生命的伟大和美好，获得生命就要去珍惜；其次是精神层面，如“爱”、“责任”、“意志力”等精神财富。要让孩子们学会相互合作、尊重，以德报怨。
生命教育的核心是尊重生命
记者：生命教育最关键的环节是什么？
孙：尊重生命。２００５年３月，联合国启动可持续发展教育十年计划指出，可持续发展教育基本是关于价值观的教育，其核心就是尊重。生命教育是贯穿生命发展全程的终身教育。
记者：学校、家庭和社会各应该承担什么样的教育责任？
孙：好的教育必须三方面配合。父母要让孩子知道成长的过程，可以通过和他们一起回忆出生以来得到的关爱，让他们学会去爱；同时通过交流，指导他们学会处理人与人之间的矛盾。在三方面关系中，社会应当树立一种正确的导向，提供强大的咨询服务设施和机构。（记者 张 音）
上海率先开展生命教育（链接）
从２００５年秋季开始，上海１６０万中小学生首次全面接受生命教育，成为全国首个开展生命教育的城市。根据《上海市中小学生生命教育指导纲要》，生命教育涵盖青春期教育、安全教育、情感态度等多方面内容。通过课程教学、专题教育和课外活动三大途径，让学生体会到对生命个体的关注和尊重。
“生命教育不是另起炉灶，而是利用原先课程中的内容进行提炼。”“上海市生命教育试点学校”园南中学校长王亦群介绍说，“除了学校，生命教育应该是家庭、社会共同参与的教育体系。”他认为，“三位一体”的培养体系，才能引导和帮助学生热爱自己的生命，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，树立积极的人生观。 （本报记者 王有佳）
沪中学推生命教育新形式 学生骑车要考“驾照”
初一学生周腾千明天要考“驾照”了，这本“驾照”将决定他是否可以骑自行车上下学。周腾千是上海市卢湾区卢教院附校学生，该校共有12位学生参加上海市首次学生自行车“驾照”测试。
新华快评:以生命教育驱除"死亡笔记"的心理阴影
新华网南宁５月３０日电(记者 何丰伦)对谁不满，就将谁的名字写在笔记本上“诅咒”，近年来，由日本漫画、动画片和电影《死亡笔记》引发的“死亡笔记热”在全国不少中小学生中悄然流行。近日，全国扫黄打非工作小组办公室启动查缴《死亡笔记》等恐怖类印刷品专项行动，《死亡笔记》的流行可能随之被遏制。但是，如果不及时填补生命教育的空白，就难以驱除《死亡笔记》在孩子心中留下的阴影。
生命教育别成了孩子不能承受之重
血淋淋的车祸镜头，吸毒人员惨不忍睹的照片，让中小学生触目惊心 “前几天，老师给我们上了一堂生命教育课，主要讲吸毒的危害，在课堂上，他给我们展示了不少吸毒人员惨状的照片，我们感觉非常恐怖，有些女生都捂着眼睛不敢看。”正在济南某小学上三年级的小安在说起学校里的生命教育课时，首先想起了这件让他“记忆深刻”的事情来。
