题名/责任者: 突破瓶颈:基于“关键教育事件”的教师教育/陈晞, 高学栋编著
出版发行项:上海:学林出版社,2010
ISBN及定价:978-7-80730-974-1/CNY49.00
载体形态项：292页:图;24cm
中图法分类号:G451.2
内容简介：
本书所包含的五章内容以“历史的与逻辑的相统一”的原则和脉络而构成：从对“关键教育事件”国内外研究和实践成果的借鉴到对“关键教育事件”研究的初步认识；从对“关键教育事件”研究的深人理解到创造和应用；从对“关键教育事件”研究以案例形式的描述与表达到以论文形式对“关键教育事件”研究的分析与阐发，前呼后应、循序渐进、一脉相承。
