“大情怀育人：扎根乡村40年的行知教育实验”荣获2022年基础教育国家级教学成果特等奖提名并完成公示，为助力该成果宣传推广，惠及广大乡村地区基础教育的改革发展，使行知教育实验的未来行稳致远，《中国教育学刊》杂志社联合南京市浦口区行知教育集团于6月10日在京组织此次研讨会。
国家督学、教育部基础教育课程改革专家成尚荣；中国教育科学研究院研究员储朝晖；南京市教育局副局长戴兴海；南京师范大学道德教育研究所所长冯建军；东北师范大学中国农村教育发展研究院教授刘善槐；南京晓庄学院陶行知研究院院长李晓军；华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛；南京市浦口区教育局党工委副书记、副局长任卫兵；清华大学教育研究院院长石中英；上海行知促进会荣誉理事长、《陶行知学刊》主编陶侃；中国教育学会常务副会长杨念鲁；中国教育学会副会长，江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清；中国教育科学研究院副研究员杨清；江苏省教育学会会长朱卫国；北京师范大学教育学部部长朱旭东；南京晓庄学院校长张志华；教育部基础教育指导委员会副主任张卓玉等专家学者参加了研讨。（以姓氏首字母为序）会议由《中国教育学刊》编委会副主任、编审马宪平主持。
与会专家学者首先集体观看了行知小学申报国家教学成果奖视频资料，随后杨瑞清校长介绍了扎根乡村40年行知教育实验所取得的成果，并提出了诸多困惑问题，希望与会专家学者能够指导。
随后的研讨环节围绕“扎根：文化自觉与陶行知教育思想的当代实践”“联合：家校社协同的乡村大教育之困与突围”“超越：乡村教育的比较优势及其现代化发展”“共享：行知教育实验的国际合作与世界影响”4个话题展开。
与会专家学者不拘一格，在对行知教育实验取得的丰硕成果表示肯定与祝贺的同时，纷纷从理论提升、成果推广等方面积极建言献策，有的嘉宾明确表示愿意加入行知经验的推广工作中来，还有的嘉宾期待能走进行知学校进行深入调研。通过研讨会，大家在“我们要做的不仅仅是对一个教学成果的解读，而是要回答中国农村教育的出路问题”上达成了高度的共识。
文章来源：微信公众号“中国教育学刊”20230614发布，转载时图片有删减。
