登录
您的位置:  首页  学术交流

   课堂变革的理想图谱 24/07/08  
   好课堂,教师要学会隐身 24/07/08  
   学校如何推进教学改革?试试“六步走” 24/07/08  
   王崧舟:教师如何通过语言来处理课堂节奏 24/07/08  
   陆建非:马斯克为什么特别喜欢X? 24/06/18  
   一堂好课的重要标准:通俗易懂 24/06/06  
   黄晓:优化资源布局,形成大科学教育格局 24/05/08  
   刘坚:数字教育时代的评价与育人方式变革 24/05/08  
   李政涛:推动“五育融合”落地转化的底层实践 24/05/08  
   咬文嚼字 | 陆建非:从英语视角理解“新质生产力” 24/05/07  
   成尚荣:不妨让学生多学点“无关紧要”的东西 24/04/08  
   宋君:课堂上,教师如何有效提问? 24/04/08  
   李永智:教育如何面对人工智能的挑战 24/04/08  
   师生关系是一股巨大的教育力量 24/03/13  
   家长老师如何帮助学生消解负面情绪?特级教师支招 24/03/13  
   李政涛:教师为什么需要“教育随笔” 24/03/13  
   教师如何把话说到学生心窝里?这三点必不可少 24/03/13  
   俞国良:构建一体化心理健康教育格局 24/02/08  
   学校文化管理:实然与应然 24/02/08  
   如何帮助中学生培养良好的习惯? 快收好这份习惯养成指南 24/01/14  
   课堂教学不够“灵动”?要做好这三方面的课前准备 24/01/14  
   优质课评比需要正本清源 24/01/14  
   顾明远:以教育家精神锤炼强教之师 23/12/08  
   李松林:减负提质需要“小学大成”的课堂 23/11/16  
   姜平:从活动基地到学习中心 23/11/16  
   崔允漷:进行单元设计时,一定要想清楚这6个问题 23/11/16  
   杨东平:教育内卷化的症结究竟在哪里? 23/10/06  
   学校中层应该干什么?怎么干?这份成长指南值得借鉴 23/10/06  
   好老师一定是自己栽培自己 23/10/06  
   陆建非:HUAWEI Mate 60 Pro在外媒眼里是什么样的? 23/10/06  

陶行知研究中心