登录
您的位置:  首页  海外瞭望
  

经济合作与发展组织发布2030年教育战略



近年来,世界各国的教育规模不断扩大,教育系统已经成为经济增长和繁荣、国家和社区建设以及社会进步的主要助推力量。教育通过发展社会所依赖的知识、技能、态度和价值观增强社会凝聚力,帮助人们成为有能力的劳动者和积极向上的公民,从而塑造我们共同生活的世界。如今,教育正处于十字路口,人类面临着气候变化、人工智能和创新技术带来的挑战。在这一背景下,经济合作与发展组织发布了《建设教育的未来:经济合作与发展组织教育战略》,明确了到2030年经济合作与发展组织教育工作的目标和战略重点,包括:学习者有机会在各种环境中进行正式和非正式学习;学习者能够得到专业教育者支持;推动教育机构与其他组织合作,以高质量、高效、公平和益于创新的方式为学习者提供更多学习机会;教育系统能为社会带来经济和社会效益,并适应不断出现的新挑战。为了达成这些目标,经济合作与发展组织也提出了八条路径,并针对每一条路径给出了具体的行动建议。

一是提升教育的社会效益。研究教育经济效益的分析框架,提高对教育促进生产力发展作用的认识。探索教育对社会的影响,如教育在集体行为改变中的作用等。

二是以综合、平衡的方式推动学习。探索价值观发展和道德学习评估的可能性,确保相关评估能为教育政策和实践以及课程开发提供建议。充分利用人工智能、大数据和学习分析来提高学习者的学习质量,拓宽学习者获取学习机会的路径。

三是以终身学习理念为指导。提高对学习的性质及其在不同经济、社会和文化背景下的多样性的理解。在学习的关键期及敏感期(如早期学习阶段)优先开展教育工作。

四是加深对师生的理解。加强对教师专业知识的评估,并将其用于教育政策制定。在评估学生学习成果的框架中,整合学习的社会情感条件。加强对学生和教师福祉的关注。

五是超越正规教育。提高对不同学习渠道和环境在提升学生学习效果方面贡献的认识,提高对教育机构作为提供正式和非正式学习机会场所的认识,为更好地将学校塑造为积极的学习环境提供政策建议。加强教育系统与社区、公民组织和媒体的联系。

六是强化教育公平和包容的理念。调查学习机会公平分配和特定类别学生的教育包容性问题,为各国改善教育系统的公平性和包容性提供建议。开展不同政策在改善教育公平性和包容性方面的有效性研究,促进各国之间的相互学习。

七是提高教育的成本效益。继续与各国合作,探索提高教育成本效益的方法。制定提高教育效率的政策方案。促进各国对公共资金再分配机制进行反思。

八是注重教育创新。为各国提供关于教育创新的观点。激励各国采取行动,在成功和失败中学习。支持各国评估教育改革的效果,以了解什么是可行的、什么是不可行的。支持各国从根本上重新思考和创新教育系统。

作者:申昕(作者单位系上海师范大学国际与比较教育研究院)

文章来源:《中国教育报》2023-09-14  09版名:环球周刊


 


发布者:   发布日期: 2023-09-21     返回
陶行知研究中心