■媒体广场 关键词：小学生演讲
近日，在杭州某小学《我有一个梦想》的演讲比赛上，一个小学生说，人人都有梦想，而自己的梦想很简单，那就是发财。这个小朋友在演讲中表示：“我不像前几个人说的那么伟大，发财了要去捐款，好不容易发了一笔财，给别人发？不太实际吧！”此话一出，台下就有家长笑出了声，然后发出阵阵掌声。还有学生家长边拍边感慨：“完了完了，活得太明白了。”
我的梦想就是“发财”戳中了什么
改革开放以来，社会对金钱的看法发生了整体性的变化，社会对个人价值与社会价值之间关系的理解也出现了改变。小学生的演讲，其实也没有那么特立独行，而代表了社会上很普通的一种价值追求。演讲视频走红以后，不少成年人为他点赞，因为孩子说出了他们小时候想说但没有机会说出的想法。
有一种观念认为，孩子就应该是“纯洁”的，应该与社会流行的世俗观念有所隔离。这种说法当然有一定道理，未成年人就应该远离不适合他们年龄的观念与生活方式。然而，哪怕是小学生，也要为将来认识社会、融入社会做准备。脱离了社会现实的说教，往往空洞而无力。对于孩子而言，每一种发自内心的真实理想都应该得到理解，而不应该刻意打上高尚或是低俗的标签。
难能可贵的是，作为教育者的小学校长，也对这位孩子的演讲表达了宽容和理解。他说，这个孩子比较有个性、率真，平时的一些想法也跟别的孩子不一样。在现实中，教育者和更多成年人能否真正欣赏并理解孩子的童言无忌，也许才是最重要的。
当然，依然有许多脱离于物质的梦想，闪烁着高贵的道德光芒。很多小学生依然会有“当教师”“当警察”等平凡的人生梦想。凡是发自内心的所思所想，都是值得欣赏和积极引导的。即便在崇尚财富、以企业家为精神榜样的社会，那些朴素的人生理想也丝毫不卑微。在一个成熟社会里，富豪与普通人所能调动的社会资源可以不同，但他们为社会作出的贡献是不分高低的，社会对他们身份的评价也应当是平等的。
梦想本来就没有标准答案。有的人在看了杭州这位小学生的演讲后，觉得他的话说到了心坎里；有的人则觉得孩子要实现健康成长还需要更多引导。这种对“发财梦”的不同理解，本身就反映了社会上个人理想的多元化认知。梦有多大，世界就有多大。在最应该做梦的年龄，让孩子有机会说出真诚的梦想，并积极引导他们，为其实现梦想创造条件，是每一个成年社会成员的责任。
（原载《中国青年报》，作者王钟的，有删改）
为“我的梦想就是发财”鼓掌
为孩子的坦诚鼓掌。这个孩子十分坦诚，的确，人生可以伟大，也可不伟大，关键是自己的选择。况且，孩子还说了，有钱了，“能帮到人的还是要尽量帮”，其实，这都说得非常实在，说明孩子对钱有一个正确的认识。谈人生，谈梦想，就应该这样坦诚，只有坦诚才能活得实在，只有坦诚才能更好地敞开胸怀，接受世界，认识世界。
为孩子对人生的思考鼓掌。谈到为什么发财的时候，他说，还有一个重要的原因，他感到，每天做的事都一样，想到尤其是上班之后，每天早出晚归，就像生活在囚笼一样，每天做同样的事，机械般地死循环，必须摆脱掉，如果有了钱，就能干点自己想做的事，人生几十年，要摆脱循环着度过，要自由地度过。这些观点，虽然幼稚，但是，却是对人生的认真思考，值得肯定，应该鼓掌。人生就应该摆脱单调，就应该丰富多彩一些，就应该走向更加自由的生活，这没错。
为孩子对社会的认识鼓掌。其实，“我的梦想就是发财”这个演讲很好地诠释了马克思主义的一个真理，物质第一性，意识第二性，物质有决定作用，意识有能动作用。他知道人生需要有钱，有钱之后，才能帮助别人，才能实现个人的自由发展。这是孩子对社会的正确认识，值得肯定。
梦想，顾名思义，做梦都想。发财梦是每个人最朴实无华的想法，只要孩子沿着正确的道路，去实现发财梦，就值得肯定。
当然，我们在为“我的梦想就是发财”鼓掌的同时，也不否定其他梦想，孩子时代谈梦想，贵在真诚，贵在坦诚，贵在实实在在地谈自己的想法，所有的孩子都梦想去做明星，不好；都梦想去做科学家，也不好；孩子的梦想应该五彩缤纷，百花齐放，可以做明星梦、科学家梦、老师梦、发财梦，等等，都行。关键是百花齐放，因为社会需要百花齐放，不需要百人一面。
（原载西安网，作者殷建光，有删改）
“我的梦想就是发财”不值得当真
以我自己的童年经验，最怕写《我的梦想》这样的文章，一来题目太空，梦想又太多，不知如何下笔；二来，本来一句话可以说完的梦想（比方说“我想当医生”），硬要铺展成800字，这对于小学生来说，难度还蛮高的。我最近读一位汉学家的回忆录，他回忆起上世纪70年代第一次来中国，有次停下来跟小朋友对话，问了十几个小孩“你将来想做什么”，答案无一例外，全是“我要到最艰苦的地方为人民服务”。这个回答，固然带有那个年代特殊的印记，可关键是，最艰苦的地方到底是什么样，这些孩子恐怕自己也没概念。换句话说，缺乏真实的经历和生活经验支撑，纯粹从概念出发、由概念而来的所谓“梦想”，可能只是孩童为了应付大人的随口一说——他自己并不当真，你也不能拿它们太当真。
每一年，《纽约时报》都会在全美高中学生中征集与“金钱”主题相关的大学申请作文。今年有将近300人回应，其中我最喜欢的一篇来自一名华裔学生，叫杰弗里·余，今年将入读耶鲁大学。他讲他当医生的父亲是如何牺牲了前途光明的事业和钱财上的成就，选择在家当全职老爸，“以确保他的儿子能得到恰当的关注、照料和道德教育”。他既能解决复杂的物理和微积分问题，又能教孩子在厨房里养小鸡小鸭、贴心地接送儿子去训练、排练。杰弗里自豪地写道：“我的父亲是我认识的人中最富有的——不是金钱上的富有，而是品格上的富有。”
“有钱才能自由过一生”，这个说法混淆了自由的充分条件和必要条件，也简化了富有的内涵。一个人要真正按自己的意愿去生活，这是何其困难的一件事。而成年人要做的事，正是用自己的经验来丰富孩子们对生活、金钱和自由的理解，让他们不至于被现实中各种庸俗的金钱观、“成功学”捆绑。同时，成年人也不必为脱离真实生活经验的“童真”“童言无忌”无条件叫好——假如因为自己的梦想无法实现，就把孩子气的胡诌当作“率真”，忘记了教育引导的责任，这是比出“我的梦想”这类大而无当的题更失职的事。（新闻来源：中国教育报）
