陶研工作在全国的蓬勃推动有赖于区域陶研各层面的有力推动，7月15日下午14点，区域陶研交流汇报顺利开展。本次会议由中陶会副会长顾久主持，参加会议的有来自贵州、广西、四川、新疆、浙江、江苏、山西陶研会的嘉宾。
贵州省陶研会交流汇报会议伊始，贵州陶研会总干事全奕女士作“大山脊梁，肩挑道义，教育是最根本的精准扶贫——记全国陶研系统提升贵州毕节教育软实力第一个三年行动成果汇报”的大会交流。
广西陶研会汇报交流随后，广西梧州市万秀区教育局党组书记、局长钟毅平先生上台发言，他的交流主题是“践行行知均衡教育思想，有效推动‘学区制’改革”。钟毅平表示学区制管理改革将是促进教育内涵均衡发展的一项强有力举措，要以“创新改革、整合共享、促优建特、抱团发展”为工作主线，积极推行学区制管理改革工作。
他从陶行知的乡村教育、“集团论”思想，追随共产党的政治思想，“四通八达”“现代化”的教育梦想等方面进行分析，强调要坚定落实党建领航先行、抓牢教师队伍关键，要孕育内涵均衡的先进理念、搭建城乡一体的管理平台，要加快信息化建设、促进教学水平提升等等。
四川省陶研会交流汇报第三位上台的是四川省陶研会推荐的四川省广元市利州区微型学校联盟理事长张平原先生，他就“学校联盟学习运用生活教育理念的经验”作了汇报。
新疆陶研会交流汇报新疆陶研会推荐交流的新疆巩留县陶研状况汇报，汇报人是孙凤梅校长，她的交流主题是“陶花满园育桃李，陶香四溢谱新篇”。
扎“行知思想”教育之根、行“行知思想”教育之乐、扬“行知思想”教育之魂都是传承、弘扬与发展“行知思想”的重要内容。孙凤梅表示要在内涵中解读感悟“真教育”、在耳濡目染中滋长“真教育”、在多元课程中践行“真教育”，其中陶行知先生提出的“生活教育”理论，就包括“生活即教育、社会即学校、教学做合一”三个方面。
浙江省陶研会推荐交流汇报经浙江省陶研会推荐，湖州市陶研会常务副会长钱月新带来“研训融合，稳步推进；区域辐射，渐行渐深”的演讲。演讲中，钱月新就“如何真正去学习、研究、践行陶行知的教育思想？”“如何把点上的经验升华为区域辐射和实践特色？”问题与现场嘉宾观众进行交流。他表示，研究陶行知的教育思想，是为教育改革服务、为学校发展服务、为师生成长服务；从机制方面来说，在“陶研” 区域推进上，要依托“师训”，达到“研训”融合、区域辐射、“星火燎原”、稳步发展；从举措上来说，“教学做合一”形成区域辐射。
最后，钱月新引用了陶行知的一句话——“人生为一件大事来，做一件大事去”，扎根在偌大的“陶园”之中，一心一意地、专注地去做一件件小“大事”，做笃实、勤奋的湖州小陶子、陶小匠，以陶为师，陶研兴校，让“陶花”盛开绽放在浙北的土地上！
接下来是两个省级陶研会的整体展示交流，也是两个陶研历史悠久、陶研成效突出的陶研大省。
王铁军教授作为江苏省陶研会常务副会长、陶研专家，他代表江苏省陶研会做了以“缤纷行知路，风雨陶研情——江苏省陶研工作汇报”为主题的交流。
山西陶研会为陶研事业贡献出多个全国典型。该会副会长，即太原师范学院党委副书记程太生教授出席本次大会，并与现场嘉宾观众进行交流，他的演讲主题是“行知合一服务区域教育，薪火传承共育时代新人——山西陶研30年经验交流”。（新闻来源：网易新闻）
