早上六点多，天还没亮，街上行人稀疏，整座城市仍沉睡在北方的冬天。此刻，甘肃省兰州市特殊教育职业中等专业学校教师方晓琴已经坐上了头一班公交车。她的家离学校较远，早出晚归28年，早已经习惯了这种披星戴月、奔波劳碌的节奏。
因为视力障碍，方晓琴走在马路上总免不了碰到障碍物，还有几次差点被飞驰而来的摩托车撞倒。生活不易，但一想到孩子们在教室里等着她，这些就都不再是问题了。
方晓琴一出生就罹患严重的视力障碍。1984年，父母将她送到兰州市盲聋哑学校学习。在校期间，她刻苦上进，多次获得“三好学生”荣誉称号，同时钻研按摩技术，并以优异的成绩考入长春大学特教学院推拿专业。
方晓琴也是甘肃省第一位推拿专业盲人女大学生。但她并没有因此满足，2009年，她顺利通过北京联合大学特殊教育学院针灸推拿专业的专升本考试，经过两年半的学习，拿到了本科毕业证书。如今的她，是一名光荣的共产党员，也是学校中专部一级教师，身兼中国盲人按摩学会保健委员会理事和甘肃省盲人按摩学会理事。
“特殊教育作为教育体系中不可或缺的一部分，承载着为包括盲人在内的残障群体提供平等、优质教育机会的重任。”方晓琴说，从事特殊教育，不但要有扎实的专业功底，满腔的热情和爱心，还要有甘于奉献的吃苦精神。
盲生由于视觉障碍，不能直观地接受老师所讲的知识和技能，但按摩又是一门实践性很强的课程，按、压、揉、捏等操作手法，不仅要做得到位、有力，还要做得均匀、柔和。如何让学生熟练灵活地掌握这些专业技能？除了耐心细致地讲解，手把手地教学生外，方晓琴还自己趴在按摩床上给学生当“试验品”，亲身体验每个学生的操作手法，直到所有学生完全掌握为止。
为让低视力和全盲学生更好地掌握所学专业知识和技能，方晓琴利用业余时间，给学生们录制视频和音频，尽可能弥补课堂教学的不足。她还带领学生积极投身公益事业，为社区老人提供免费的按摩理疗服务，既发挥学生专长，也强化社会责任感，把信心和期待传递给更多学生……
寒来暑往，青丝渐染。转眼间，方晓琴已在特殊教育岗位上工作了28年，送走了19届近200名盲人按摩专业的毕业生。在省、市两级残联举办的保健按摩初、中、高级培训班中，她多次担任保健、医疗按摩的教学任务，培训学员4000余人次；指导的学生，在历届甘肃省盲人按摩技能大赛中多次获奖……
28年间，方晓琴也收获了许多荣誉。“全国第四届特殊教育学校教师信息技术应用能力展示与交流活动”视障教育组特教微课竞赛三等奖、甘肃省第二届残疾人职业技能竞赛盲人按摩项目一等奖、兰州市第八届教学新秀……一份份沉甸甸的“奖牌”背后，是她对教育事业的不渝坚守、对残障儿童的无私热爱。
“我们也有理想，有诗和远方。为你关上了一扇门，最终也会为你打开一扇窗!”方晓琴经常这样勉励学生们，让他们对未来充满信心。
这并非空泛的说教，她28年的奋斗岁月是对这段话最好的注解：“我将以更加开放的心态，学习借鉴国内外先进的教育理念和方法，努力提升特殊教育的质量和水平，为盲人学生搭建起通往知识殿堂的桥梁。”（中国教育报-中国教育新闻网 记者 尹晓军 通讯员 赵明）
作者：尹晓军 赵明
