就乡村教育而言，乡村少年宫可以成为推进“双减”的重要载体和阵地，可以极大满足乡村未成年人对优质教育资源的渴望，本身将迎来高质量发展新机遇。
落实“双减”的重要场所
要让“双减”落地见效，丰富课后服务非常重要。在乡村，校外培训机构很少且良莠不齐。因此，一定要利用好乡村少年宫这一重要资源，让“双减”真正落到实处。乡村少年宫要积极吸引社会力量支持，可以携手慈善机构、志愿者、退休教师、民间艺人、乡贤名流、厂矿企业等社会专业力量，依靠校外相关人员的技能和经验，加强衔接和融合，共建共用。特别要注重把传统文化和核心价值观融进来，多开展趣味性实践活动，增强吸引力和感染力，让乡村未成年人在这里既能学习技能，又能得到文化熏陶。
2020年5月，甘肃省教育厅在所帮扶的陇南市文县尖山乡建立了乡村少年宫，通过一年多的建设运行，取得了比较满意的效果。该乡村少年宫主要以兴趣小组形式开展活动，开设有体育、书法、美术、音乐、舞蹈、科技、信息技术、棋艺、群文阅读等8类12项兴趣小组课程。在活动时间里有活动方案、活动记录、成果展示及评价。乡村少年宫的建设，受到了教师、学生、家长的欢迎。
助力乡村教育振兴
今年5月，中央文明办召开推进乡村“复兴少年宫”建设工作电视电话会议，强调建设乡村“复兴少年宫”是培养担当民族复兴大任时代新人的重大举措，是促进乡村未成年人身心健康全面发展的重要阵地，是助推乡村振兴和乡村文明进步的重要抓手。
没有乡村教育的振兴，就没有真正的乡村振兴。目前，乡村教育面临“空心化”，虽然学校硬件明显改善，但教育质量有待提升，学生流失现象较为普遍。在这样的背景下，让乡村儿童塑造美好心灵，提高综合素质，形成良好的思想品德、行为习惯、生活方式尤为迫切。让乡村尤其是贫困地区的孩子接受良好教育，是脱贫攻坚的重要任务，也是阻断贫困地区代际传递的重要途径。广大乡村学校建设乡村少年宫，就是让广大未成年人积极参与少年宫多彩的课外活动，学到一技之长，既开启智力又培养能力，真正提高未成年人的素质。从小培养他们热爱家乡、回报家乡、建设家乡的情感，才能形成持久的乡村振兴。
乡村留守儿童关爱之家
乡村有很多留守儿童，他们缺少父母陪伴和监督，课外生活匮乏，精神世界空虚，课余时间往往沉迷于手机游戏和电视，对他们的成长非常不利。这些留守儿童的教育和培养途径非常单一，主要来自于学校教育，家庭教育严重缺失，因此对留守儿童的成长和关爱也成为社会关注的焦点。
如何利用课余时间、寒暑假期组织管理好留守儿童，给他们提供一个良好的成长环境显得非常重要，而乡村少年宫无疑成为补足这一短板的重要资源。
自“双减”实施以来，甘肃省各级各类学校依托乡村少年宫，切实关注留守儿童的课后学习及活动，根据他们不同需求，制订出文化课、兴趣特长课服务计划，让乡村少年宫成了他们的“第二个家”。
当然，从目前乡村少年宫的建设运行来看，还存在运行及维护经费短缺、师资水平良莠不齐、组织管理不够规范等问题。这些问题的解决，需要相关政策、资源的支持，需要进一步加强管理，制定科学有效的考核机制。破解这些难题，乡村少年宫才能真正成为乡村未成年人健康成长的重要活动场所。
作者：靳建设 冯继（作者单位系甘肃省教育科学研究院）
来源：《中国教师报》2021年11月24日第14版 版名：区域教育
