今年，北京市昌平区家长李雯女士带女儿到巩华学校报道后，毫不犹豫地给女儿订了三套校服。家长“大手笔”订购的背后，是对昌平区引入的互联网校服订购模式的认可。
李雯非常关注孩子的校服安全问题。以前在报道里听说过“毒校服”，因此她特别想知道，校服是否安全、生产厂家是否合格。本来还打算通过班主任仔细询问校服的厂家信息，但让李雯没想到的是，昌平区的校服订购“上了网”，家长可以在阳光智园中小学校服互联网管理平台获取厂家信息。
点击校服互联网管理平台APP（手机软件），李雯查询到了校服生产厂家的资质信息，还有校服的相关检测报告。更让李雯满意的是，“家长可以和厂家直接对话，有什么疑问随时沟通，如果不满意也可以在网上评价”。
李雯决定，通过平台给孩子买几身放心的衣服。校服款式很多，经过一番挑选，李雯选中了春秋装、冬装和制服。购买过程也很简单，输入孩子的身高、体重及班级等信息，系统自动为孩子推荐了校服尺码，并向工厂下单。没过几天，校服就送到了班上。看到孩子穿上了合身、漂亮的新校服，李雯对这次网购十分满意。
巩华学校后勤主任王永刚介绍，互联网平台不仅让家长满意，也给学校带来了便利。“原来学校要花很大力气组织校服购买。一方面，担心厂家的资质与校服安全问题，另一方面，还害怕不能满足家长多样化的需求。现在网络平台一揽子解决了从选择厂家到生产监管再到服务家长的全过程。”
为进一步提升校服服务，北京市平谷区今年也着手引入互联网校服管理平台。“校服事关每个孩子的安全，我们一直非常重视。如何监管校服企业的服务与质量、如何让学校规范开展校服工作、如何让家长学生放心购买，这一系列难题仅靠教育局自身的力量很难监管，迫切需要现代技术助力。”平谷区教委副主任徐皝说。
网络环境下，校服生产厂家悄然变化。河北省沧州市教育局副局长张玉礼发现，生产厂家的服务态度好了，校服的样式更新了，面料档次也提升了。“几千家校服企业同时在平台上开张，如果服务不好，就可能丢掉客户。这样的压力比我们教育局监管更有效，厂家的主动性一下就被调动起来了。”
在业内人士看来，互联网技术进入校服市场是大势所趋。“随着家长和学校对校服要求越来越高，一个厂家为一个区县提供校服的时代会将被互联网模式冲破。网络平台搭建起校服生产厂商、教育局与家长的对话平台，将实现公开阳光订购，还会提升校服生产与服务的流程，让学校和家长得到更多实惠。”教育部教育装备研究与发展中心信息处副处长张又伟说。
截至目前，全国已有29个省份的160多个地市、600多个区县教育局引入了互联网阳光校服管理平台。（新闻来源：中国教育报）
