来源：北京青年报
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政教主任杨文香在法庭上抹眼泪。 >>>点击详细
近日，《北京青年报》对“舔痰案”进行了追踪报道。其实，这不是最极端的案例，但已足以令当事双方身心俱疲。 在传统的师生关系中，“一日为师，终身为父”、“天地君亲师”有着深厚的文化基础。然而，在社会转型的今天，学生越来越强调个性发展、权利意识日益觉醒，教师不再天然地拥有权力和威严。数码时代网络技术的快速更新，使更容易接受新事物、新生活方式的“90后”往往比老师“先行一步”，于是，当学生在贴吧肆意地宣泄对学校和老师的不满时，许多教师因为对“新花样”不熟悉不掌握而应对乏力，更谈不上善加利用。如何理解“90后学生”、与他们顺畅地沟通、准确地对症下药出离教师传统的经验之外。 此外，在升学压力的压迫下，教师承受着学校与家长的双重“夹击”，心力交瘁；随着子女教育负担成为新三座大山之一，教师这个职业正在丧失其道德优越感……在这种情况下，教师感到前所未有的无力、无奈甚至失落、失衡就不奇怪了。在这个充满困惑与挑战的“新师生时代”，如何调适身心成了教师、学生、家长乃至全社会都必须考虑的问题。 4月12日，《北京青年报》以《被诉老师：我感到从未有过的迷茫》为题报道了北京市一所民办学校“一个高中生当众跪地舔痰被劝退，被诉老师欲轻生以证清白”的真实故事。此后，《北京青年报》又对该事件进行了追踪报道。尽管对簿公堂的师生已经和解，但由此在读者中引发的争议并未结束，一些“感同身受”的老师尤其反应强烈。 “管还是不管，我疑惑了” 35岁的秦老师现在一所重点中学任教，此地距她原来任教的学校差不多隔了半个北京城。谈到曾经的“创伤”，她至今心有余悸。“现在我真不知道该不该管学生，管到什么程度合适。”年轻的秦老师说，“放任吧，对不起自己的职业和良心；可是管吧，我又怕曾经发生的可怕经历再次重演。” 1995年，秦老师从北京师范大学毕业，任教于一所普通中学教初中语文。刚刚从事教育事业的秦老师工作热情特别高，可是，与学生发生的一起冲突，让秦老师至今难忘。 “你作业为什么没有完成？你上课能不能别说话？这样影响其他同学。”拿着一份30多分的期中考试试卷，秦老师对一个男生发了火，并请来了学生家长，痛陈学生的一些不良行为。 由于“其父母都已经进了局子”，来的家长是孩子的爷爷。“这孩子他爸妈都管不了。”学生的爷爷叹息着说。 也许就是因为“请家长”惹怒了学生，引起了学生的激烈对抗。 秦老师回忆说，“那个被我说过的男生总是有一搭没一搭地找茬儿，有时下午下学甚至带来一些外面的人围聚在校门口，拿我的生理缺陷嘲讽我，让我在放学的学生中非常难堪。”一天下午放学，秦老师接女儿正准备从学校回家，刚到校门口就被这个男生拦住了。这个男生对秦老师嬉皮笑脸，吓得秦老师赶紧带着女儿躲进了学校，并向丈夫求援，要求他赶紧到校接自己回家。考虑到自己和孩子的安全，秦老师决定远离原来的学校。 “老师就非得是圣人吗？” “现在的教师真难当!”这是近日记者听到老师最多的说法。 一位朝阳区某初中的老师对记者说，她曾经半夜截过到黑网吧玩游戏的学生；曾经和家长一起追赶过从家里拿走户口本准备偷偷结婚的小恋人；也曾面对两个如胶似漆的“小同志”束手无策。“女生打架、小霸王劫同学要钱要物，这些事都发生过。” 然而，应对学生的时候，老师的疏漏很可能会成为学生反击的“把柄”。 海淀区一所颇有名气的中学的教师吴老师说：“现在相当一部分学生盯着老师的言行举止，动不动就嚷嚷教师侵犯了他的合法权益。” 记者采访中发现，许多老师都说，为了避免家长责难，在学校的例会上，许多校长都会一再地提醒教师在工作过程中“一定不能让学生抓住把柄”，甚至连拍拍学生肩膀这样很平常的行为都要谨慎行事，避免学生告老师的状。吴老师说，“面对一些品行不端的学生，老师必须做到骂不还口，打不还手，否则，你的师德有问题。轻则批评教育，重则饭碗不保。以前，当自己的孩子和教师发生矛盾之后，家长都会先跟教师进行沟通，现在不是了，一些家长动不动就直接找校领导，找媒体。一副不把事情闹大就不罢休的架势，真让人寒心。” 西城区某中学一位英语老师非常坦率地告诉记者：“不瞒你说，我现在一见到学生，心情就沉重压抑。我的许多同事都已经出现了厌教的心理问题，每日的口头禅成了‘烦死了，我再也不想干了’等诸如此类的话。” “疲惫至极，成就感全无” “目前的教育实际上是一种畸形的教育。”今年40岁的女教师梅说，“不论是学校领导还是家长，从上到下只看分数。学校之间比的是本校在高考、中考成绩中的排名位置；班与班之间比的是分数的高低；学生与学生之间也是如此。周末还有很多学生要上各种各样的课外辅导班，这种超负荷的运转摧毁了学生对学习的兴趣。” 女教师梅说，“这种对分数绝对的重视也造成了任课老师和学生之间的一种对立，老师为了提高学生的成绩，挖空心思去备课、上课、测验，利用课余时间给学生补课，但是学生并不领情，他们会反抗老师，会想出各种法子气哭气走老师。” 女教师梅的一个同龄同事告诉记者，每一个学生都是鲜活的有独特个性的人，他们的兴趣、爱好和能力也都不一样，但是目前我们进行的是整体划一的、无差别的教育和测验，“日复一日，月复一月，教师就在繁复的教学内容和不愿学习的学生之间进行斗争，疲惫至极，成就感全无。” 
舔痰事件发生后，刘强（化名）被学校开除。昨天（12日），在他争取人格权的案子开庭时，涉嫌体罚学生的政教主任突发心脏病趴在桌上。被学校形容为打架、吸烟、骂老师的不良学生刘强见状走到老师身边，拉住她的手表示安慰。而被网民批评为卑鄙无耻的政教主任此时一把抱住刘强，哭诉内心的压力。当体罚事件以诉讼的形式走向极端时，这对师生以他们的善良与宽容化解了矛盾。 >>>详细 我觉得真的闹到法庭上，对孩子是一种伤害。我有时觉得特别为难。如果我把王楠在学校的表现都说出来来证明我有理，那么必然就要伤害到孩子（王楠）。如果我不想伤害到孩子，什么都不讲，那么受到伤害的可能是我们的学校。现在我们学校已经因为媒体报道受到了很大的负面影响，我也不能让我们学校领导和老师这么多年的努力因为这件事化为泡影,所以我现在特别为难。 >>>详细 17岁的小刚晚自习课间在操场玩手机被教务处主任杨某发现，在手机被杨某没收后，还被迫将自己吐在地上的痰当众舔起。尽管如此，小刚仍未逃脱被勒令退学的命运。日前，辍学在家的小刚将学校和杨某诉至北京市石景山区人民法院。 >>>详细 |
“舔痰案”老师辞职 辞职前为学生找到接收学校
发誓今生来世不会再做老师
记者昨天（15日）获悉，我们曾连续报道的“高中生当众跪地舔痰案”的当事人之一杨文香老师已于上周五辞职。辞职之前，她为起诉自己的学生王楠（化名）联系好了一所接收学校，随后，杨老师被自己的兵团战友接到黑龙江休养身心。临走之前她发誓：今生来世再不会选择做老师。此案上周四开庭时，因杨老师当庭心脏病发作，原告学生撤诉告终。
据悉，54岁的杨老师曾任教于首钢职工学校，7年前应聘到民办学校北京礼文中学担任政教处主任，一干就是7年。就在“舔痰事件”发生之前，杨文香老师刚刚被评为北京市民办学校百名奉献奖老师之一。北京礼文中学是两位归国华侨创办的私立中学，其校长是毕业于麻省理工学院的年轻博士。以管理严格著称的礼文中学目前有1000多名学生，是本市最大的民办学校之一。
杨老师辞职前做的最后一件事，是通过自己的私人关系为起诉她的学生王楠联系好了一所接收学校，并和接收学校协商好，王楠的任何处分都不记入档案。
据了解，对于杨老师的辞职，礼文中学曾再三挽留。杨老师说：“一个有心理障碍的人是不能再做老师了。”此外记者还了解到，目前已经有其他学校邀请杨老师前去工作，但是杨老师说：“此生来世都不会再做老师了。”
另悉，经过《北京青年报》征集和杨老师的努力，目前已经有两所学校同意接收王楠重新入学。今天上午，王楠的家长将陪伴王楠到新学校报到。
同意接收王楠入学的学校政教处的张主任告诉记者，他们看了媒体的报道感慨颇多，经与学校领导协商他们认为，对于勇于承认错误的孩子，学校应该再给王楠一次接受教育的机会。
对话王楠
“我们都喜欢美国式教育”
昨天（15日）下午，《北京青年报》记者电话连线了王楠，就学生和老师为何会发生如此冲突采访了王楠。这也是王楠首次就这些问题接受记者采访。
记者：让你用一句话概括一下杨老师在你心目中的印象，你会怎么说？
王楠：挺严厉的。
记者：你认为学校对于学生该不该管？
王楠：应该管。但不能什么都管，不该管的瞎管。同学交往也管，上课别出声，出声就不让上课。迟到一分钟也不让上课。来不来就给处分。中午吃完饭就让你趴在桌子上睡觉……我们很多学生私底下交流都喜欢美国式的教育。
记者：你们通过什么渠道了解到美国式的教育，知道美国式教育是一种什么样的教育吗？
王楠：电视上看过。就是挺自由的，学校不是什么都管。留作业不是今天留明天就交，而是规定多长时间内完成就可以了。
记者：这件事的起因是老师要没收你的手机你不给，你认为高中学生该不该带手机上学校，如何让手机不影响学习？
王楠：上课别拿出来就行了。
记者：不许带手机是学校规定的，老师也是执行学校的规定。你认为学校在制定规章制度时是否应该征求一下学生意见？
王楠：是应该让我们参与一下。
记者：你喜欢老师对学生采取什么样的方式进行教育？
王楠：聊天式的，讲清道理就可以了，别老板着脸训人，老师越横学生越不怕你。（作者：邓兴军 李罡）
