教育部办公厅副主任、教育部新闻发言人王旭明，今天做客中国网“中国访谈”,他在谈到有关“吉林大学在三月底自曝负债30亿”时表示，在国家投入不足的情况下，全国绝大多数学校通过贷款这种形式的确促进了高等学校的发展。
对于如何解决“绝大多数学校通过贷款这种形式促进高等学校发展”的问题，王旭明指出了几个办法：
第一,教育部和国家有关部门高度重视这件事情，教育部已经下发了几个通知，要求全国的高校对贷款要有科学的评估、要有规模控制，同时教育部的有关工作部门已经建立了一种模式，对各个高校的贷款建立了一种模式，即谁超过了警戒线，便会得到不能再贷款的警告，会有人对风险进行专门评估，从而更科学化。
其次，中央政府和各级政府近年来对教育的投入也在不断增加，仅仅是国家奖学金、助学金，今年便达到了95亿，2008年更要达到200亿。
“这是一项很了不起的数字！奖学金、助学金在加大规模后可以大大弥补一些学校欠帐的不足，因为交不出学费，学校就要拿出钱来弥补上，现在变成国家拿钱。这样就能延缓这种情况”。
同时，许多高校在扩招之后又急需建一些宿舍、实验室，包括教学楼等等，这些硬件不是建一次就坏了，是可以使用几十年。就此而言，无论是用一部分扩招后的学费来盖的楼，还是用贷款来盖的楼，都能够有一个长久的使用效率，这样学校在未来建设的压力会逐渐减小。
“总结一个结论，随着国家投入的不断增长，随着学校建设压力的不断减小，随着科学管理的不断加强，贷款问题是能够解决的”。
“中国的大学校长很不容易，这些年来在条件不是很具备的情况下，积极、努力的工作，开动脑筋想办法，为国家培养人才绞尽脑汁，做出了卓越的贡献，从这点来讲，我们应当向他们致敬！同时，在当代社会发展的新形势下，我们也对大学校长提出了更高的要求，更多的大学领导者要求既精通管理和业务，还要懂财务、懂经济，他们任重而道远！”王旭明最后强调。(李刚)
