来源：中国新闻网
中国台湾网3月15日消息 据台媒报道，台当局“教育部”最近发函岛内各县市，要求中小学老师找出有自杀倾向的学生，要学生签“不自杀约定书”，还发下评量表，要老师了解学生“会用何种方式自杀？”“打算何时自杀？”辅导老师抱怨说，台当局“教育部”把老师当成“算命仙”了。
据台湾联合新闻网报道，台当局“教育部”指出，自杀已成为学生第二大死因，所以中小学要推动为期一年的“校园学生忧郁与自我伤害三级预防工作计划”，并发下柯氏忧郁量表、心情指数检测表、自我伤害行为筛选量表、自杀危险程度量表等，要求老师平时要仔细观察学生后填写。
辅导老师说，台当局“教育部”要学生签“不自杀约定书”，是希望学生对自己签下的约定负起责任；但真正想自杀的学生，对自己生命和家人的责任都不顾了，怎会因一纸约定就不自杀？
更让辅导老师们觉得离谱的是，要老师藉由平时观察学生的忧郁倾向，填“自杀危险程度量表”，筛选出具有自杀危险性的学生。量表里需要老师回答的问题包括“如果要自杀，他会采用何种方式？”“他打算何时自杀？”“他若自杀，获救机会有多高？”“如果他曾想过自杀，是什么原因使他没去自杀？”
吉贝中学校长胡正孝认为，量表没有切入重点，学生忧郁通常是因为课业压力及同学关系不佳。马公中学校长许乔松也说，约定书只是形式，要防止学生自杀，最重要的还是找出原因，藉辅导与家庭访问协助学生解决问题。
台当局“教育部”主导这项计划的训委会常委、柯氏量表发明人柯慧贞说：“他们一定是误会了，绝对没有叫老师预测学生何时或如何自杀。”柯慧贞与精神科医师也指出，签订“不自杀约定书”是心理咨询商常用的手段，可延缓当事人自杀。（周先）
