| 在建筑施工的混泥土混合搅拌过程中，水泥、沙子和水的份量，要合乎一定的比例，其中任何一种成份的比例过高或过低，都搅拌不出符合质量的混泥土，进而影响到建筑的质量、寿命和成败。
人的发展同样如此。人的精神营养包括两类：纸面虚拟的书本理论知识和生活劳动的实践历炼；前者简言之为“知识”，后者简言之为“实践”。二者缺一不可、不可偏废，二者协调均衡，才能普遍大量地造就优秀的能干的顶用的吃苦耐劳的劳动者，造就理论创造性和实践精神二者兼备的高层次人才，造就健康和谐发展的人。
当前，学校教育几乎成为国家正式教育的唯一形式。学校长于知识的讲解、传授、普及，因而成为知识教育的主渠道、主阵地；但学校难以胜任实践教育的任务。中国几十年学校教育的历史证明，不管人们在学校教育中怎样处心积虑、苦口婆心、费尽心思地提倡实践、强调实践，学校始终未能担负起实践教育的责任，非不为也，实不能也。学校教育和实践如同油与水一样不能默契相溶。
因而，当前的中国教育，“知识” 有余，“实践”不足或几乎缺失。这种明显畸形的教育，怎么能担负起培养优秀劳动者和造就高端人才的责任。
混泥土搅拌过程中，水泥多了就增添沙子和水，水太多了就增加沙子和水泥，直到符合科学的比例。过于浓烈膨胀的学校教育应该有所收缩，以便为实践教育腾挪出必要的时间与空间；有必要创设不同于学校形式的实践教育新模式。
应当站在对未来负责、对国家民族负责的高度，认真审视知识教育与实践教育的失衡，现在是中国教育弥补实践缺失的时候了。 | 
