民工子女教师听讲座
2008年1月5日上午，由上海市中小学幼儿教师奖励基金会、上海市陶行知研究会及上海师范大学陶行知研究中心联合主办的“第二期农民工子女学校教师（嘉定）短训班”如期开班。这是继2007年6月，于我市闵行区成功举办第一次短训班之后，针对农民工子女学校师资教育的又一次活动。此次活动得到了嘉定区政府部门的协助和支持，区教育局副局长俞勇彪先生在开班式致辞祝贺，市中小学幼儿教师奖励基金会秘书长史国明先生主持了开班仪式。
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| 史国明先生 | 刘京海校长 |
参加本次短训班的两百多民教师来自嘉定区27所农民工子女学校。和闵行区一样，嘉定区外来人口多、农民工子弟多、相应的教育需求也很多。但是，由于目前的实际状况，农民工子女学校的师资力量比较薄弱，教师参加进修、接受培训、提高教学技能的机会比较少。和公立学校相比，农民工子女学校不仅硬件设施跟不上，教育教学水平也比较落后。针对这种状况，短训班的举行正体现了陶行知先生知行合一的理念和服务大众的精神，这也是研究陶行知的宗旨所在。
刘京海校长介绍了“成功教育”的经验
本次短训班为时两天，以专题讲座形式进行。第一天上午，闸北八中刘京海校长介绍了“成功教育”的经验。一般老师都知道，夸好孩子、鼓励好孩子是很有用的教育手段。但是，刘校长却从人的心理需求出发，指出每个孩子都需要鼓励。而且，鼓励、夸奖不好的孩子，能够使不好的孩子变成好孩子。这对于习惯了关注尖子生的老师是非常好的提醒，成功的教育是面对每个学生的教育，只有鼓励、关注到每个学生，才能收获相应的教学效果。刘校长同时还以具体事例介绍了教学经验，提倡把传统教学中的好处和现代理念相结合，继承“讲练结合”的传统教育法培养学生的知识技能，同时开展活动课和讨论课培养学生的思考能力、合作沟通能力。
民工子女教师听讲座
课间，本网站记者采访了部分参加培训的教师。有的教师说刘校长关于“成功教育”的观念对自己非常有启发，以后不会只盯着“尖子生”，要多鼓励“差生”；有的教师说刘校长介绍的具体教学方法对他们也非常有帮助，自己以后上课也会多想办法让学生参与进来，让学生动脑筋，而不是死记硬背。
课间休息
另外三场讲座分别由上海“爱满天下”文化传播中心主任叶良骏老师、上海市师范大学陶行知研究中心秘书长屠棠老师和上海师范大学古人伏教授介绍陶行知生平和其教育教学经验的当代意义。
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| 叶良骏女士 | 课间参加培训的老师领取表格，留下联系方式 |
启迪民智是陶行知先生乡村教育的根本目标。从基本识字能力着手，养成读书看报的继续教育能力，进而培养现代国民精神，是中国现代教育的一个远大目标，也是五四启蒙运动以来中国社会远大理想的一个部分。陶行知先生的伟大之处在于他“想得远，做得实”，办教育，尤其是办乡村教育，让穷人都能读书识字是陶行知先生一生努力践行的事业。这样的事业平凡而又不平凡，也是当下的农民工子女学校正在进行的事业。了解陶行知，学习陶行知，有很多可资借鉴的经验。
民工子女教师听讲座
本网站记者走访了嘉定区少农学校。这是一所九年制、设附属幼儿园的农民工子女学校，招收了一千多名学生，目前学校有三十多位老师。学校董事和校长都是务实而热心农民工子女教育的人，让我们看到改善农民工子女教育的希望。
董事李德家和他的少农学校
（由上由行知行网站记者 陶颜报道，陶桃摄影）
