小蝴蝶漫游行知行/廖小乔 画
编者按：我们上海师范大学陶行知研究中心、行知行网站的工作，在经历了初创期的艰难之后，如今已渐上正轨。一年来，中心和网站的工作，得到了校内外领导、同事和广大读者的热切关爱，对此我们深表谢意。为了让中心和网站办得更好，我们力求多方听取建议，以便在今后工作中能够更好地实践行知先生为大众服务的教育精神。值此中心与网站成立一周年之际，网站编辑采访了有关领导和关注网站发展的朋友，也采访了从事基础教育的农民工子弟学校教师，征求他们对本网站的评价和建议，受访者对此做出了精彩的回答。一位名叫廖小乔的热心小网友，还特地送上自己的画作，寄托了一位小学生对陶行知精神的美好祝愿。这让本中心和网站的工作人员深受鼓舞。在此，我们特将这些来自社会各方的意见和祝愿，编辑发布，与广大读者分享。
| 网络内容很丰富，涵盖面广，形式生动活泼，图文并茂。陶行知先生的教育观念，人格魅力体现其中，阅后很受启发和教育。 |  |
| 杨德广 上海师范大学教授，前上海师范大学校长 |
 | 陶行知先生不仅有很多深刻的教育理念，同时还是一个伟大的教育实践家。行知行网站身体力行，继承了陶行知精神。中共17大报告中强调关心民生，建设和谐社会，你们深入教育第一线，关心民工子女教育和贫困地区教育等热点问题，这也是政府在关心的热点问题。行知行网站是一个很好的教育资讯平台。借助这个平台，可以为普及平民教育做更多的事情。比如，为农村提供课程服务，把上海地区的优质的教学课件，与偏远落后地区的教师共享，等等。这也是对上海师范大学在师范教育方面的良好的形象宣传。在教育发展不均衡的地区之间，建立了一个互相交流沟通，加深了解，相互合作的桥梁。 |
| 俞立中 华东师范大学教授、校长，前上海师范大学校长 |
| 我经常阅览行知行网站，教育信息量大而且很集中。高等教育大众化与陶行知的平民教育思想虽出自不同时代，但是一脉相承。陶行知先生始终强调教育的公平性和普及性，这对于我们和谐社会的建设，也是一个很好的启示。行知思想就是要教人做人做事做学问，在做中学，在做中教，把人格力量化作行为。行知行网站发扬陶行知先生的平民教育思想，弘扬师道，铸造师魂，是展示师大文化的重要窗口。 |  |
| 李进 上海师范大学教授、校长，陶行知研究中心主任 |
 | 值此陶行知研究中心和行知行网站诞生一周年之际，我谨表示衷心的祝贺。陶行知先生是伟大的人民教育家，他的教育理论与实践是中华文化之瑰宝，他的高尚人格与风范是中华民族精神之象征。热切地希望陶行知研究中心在学陶、师陶、践陶方面能发挥引领作用。由衷地祝愿行知行网站能成为我校师生共同的精神家园。 |
| 蒋威宜 上海师范大学教授，党委副书记、副校长 |
| 我是行知行的热心关注者。一年来，养成了经常打开看看的习惯，看看有什么更新，看看陶研有何成绩。我为它的成长和成熟感到高兴。“史海钩沉”栏目，我就非常感兴趣。陶行知的精神永远不会过时，他对教育、对平民子女的爱心和奉献，对今天的教育工作者来说，都是激励。希望行知行网站今后能够追求“趣味性”、“严肃性”和“学术性”的统一。 | 
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| 黄刚 上海师范大学教授，党委副书记 |
 | “行之行”是一个特别的网站，内容翔实，新颖，生动，前沿，能够看到各种教育相关的信息。教育的根本，我总觉得是“教书育人”。教书已经不在话下了，育人却只停留在喂养的低级层面。育人，不仅要养大孩子，还要培育他们的心灵。我希望我们的下一代，拥有健康的身体，健全的心智、和善的性格和诚信的美德。我也祝愿他们的未来社会更加美好，不用受应试教育的戕害，不用在弱肉强食的丛林世界中颤抖。 |
| 叶开 著名小说家，《收获》杂志编辑 |
| 我感觉你们的网站做得很好。最起码是关注了我们民工子弟学校，关心了我们的下一代，教育的希望在未来，他们才是真正应该受到关注的人群，但是我总的认为你们应该把这种爱的光芒散发到农村的学校去。山村的孩子更需要你们的关爱。因为他们现在还在艰苦的环境中学习，我是来自大西北的，我了解家乡的情况。我从贫穷中走出来的，我知道和我一样的人是多么渴望能得到爱的教育。 但是你们也不要忘记我们这些辛勤耕耘的人。我会常和你们联系的，我更希望你们能到我们大西北的学校去看看，我愿意做你们的向导。 |  |
| 成永军 嘉定区烛光小学(民工子弟学校)英语教师 |
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| 行知网——启人以智，迪人以思，富人以学，明人以辨。 |
| 曹旭 上海师范大学教授，前上海师范大学图书馆馆长 |
| 如何关心平民教育，倡导教育公平，关注弱势群体，促进社会和谐，这是我们和行知行网站共同面对的问题。作为上海市实验性示范性重点中学的教育工作者，我们也自觉地以行知精神来激励自己，努力办好基础教育。网站文章更新很快，图文并茂，信息丰富，也很好看，差不多天天都有新内容，这让我感到很惊讶。 |  |
| 邓本标 上海师范大学附属中学高级教师，教务处主任 |
 | 我经常浏览《行知行》网，熟悉网站有关的栏目。若干年前我写过有关陶行知的研究文章，陶行知精神具有很大的现实意义。我看好网站的搜集、编辑能力，点多面广，基本上反映和涵盖了教育界的动态信息。《行知行》网站链接上海师大网，成为本校师生浏览、探索外面世界的最佳视角。无法想象，如果没有“行知行”，我们的视线和触角还能“行”多远。陶行知先生终生为之奋斗的是平民教育，现在许多农村地区的孩子还是读不上书，读不好书。城市里也有许多外来务工人员的子弟学校，他们的状况值得关注和报道。建议《行知行》借助学校的有利资源，发动师大学生对这类学校定期进行扶持，走向社会，壮大声势，以此告慰陶先生的在天之灵。希望《行知行》成为宣传和践行陶行知精神的一面旗帜，让更多的人知道陶行知和目前中国教育的某一方面不足，唤起更多的人行动起来弥补这方面的不足。 |
| 马国平 上海师大图书馆办公室主任 |
| “不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报，陶行知先生用自己的思想和言行去实践这种崇高的精神。 作为后人，也作为我们师范类院校的学生，应该身体力行地去学习、去领会、去锤炼教师的职业道德修养。崇高的师德要求我们热爱学生、爱岗敬业，为人师表。 上海师范大学行知行网站成长一年来，本着陶行知精神，立足全国教育事业，为广大师生提供了一个全面了解教育、深刻感悟教育的平台；在进行思想宣传和思想教育过程中，构建了立体、多维的阵地。在学校有关领导和老师的指导关心、网站同学的努力和积极参与以及所有老师同学的关注下，行知行网站很好地走过了2007年。相信在全新的2008，我们的行知行也会有全新的面貌，越办越好！
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| 王俊 上海师范大学教育学院辅导员 |
 | 在短短一年时间中，行知行网站从零起点到现在的初具规模，其中离不开每一位热爱、关心陶行知学习研究事业人事的齐心努力。因为与校陶行知学习研究会会长经常联系，所以会比较多地关注行知行网站。发现行知行网站几乎每天都有最新的时事报导，更新速度之及时，不得不另人赞赏。在有速度的同时，报导的质量也丝毫不逊色。 行知行能深入教育领域，切实反映教育现状，为广大学子提供了一个更近距离了解教育领域的平台，真正做到了知行并进，服务于人！ |
| 陆怡 上海师范大学教育学院 2005级学前教育专业 |
| 祝行知行网越办越好! | 
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| 廖小乔 协和双语尚音学校 二（1）班13号 |
|  廖小乔《小蜜蜂》：办网站好像小蜜蜂采蜜哦！ | 首先祝贺行知行网站开通一周年。我的女儿许丹在上海师大金融学院读大三，在女儿的推荐下，与行知行网站相逢。进入绿色的页面，立刻透露出一种温馨的感觉，让人体会到为人师表，桃李满园的氛围。“文教新闻”版块从当今教育体制，教育改革等多方面反映社会对于教育的重视程度。“海外瞭望”版块则是主要针对于海外发生的一些社会现象和争议问题，体现了身为教育研究者的敏锐以及希望更多人关注华人世界。“史海钩沉”版块则以历史事件为基础，追溯过往的源头，从中不断获取经验，从而吸取教训更好的发展。 这些版块中虽然没有许多华丽的词藻，却从字里行间透出一股文化的深厚底蕴。作为一个家长，最关心的便是孩子们的学习，通过此网站给我们家长对于管理教育孩子方面有了很大的启迪，非常感谢行知行网站在这一年时间的帮助，以后也会不断支持行知行网站的！ 许国春 国家公务员 |
|  | 行知行网站开通已一年了，几乎每天都浏览，有的内容要细读。我喜欢这个标识特殊（一双前行脚印）的网站，我是学校任命的陶行知研究中心执行主任，网站的运行也是我工作的一部分。这个网站是陶行知研究中心的窗口，也是学校的一大人文财富。 我参与了网站的前期筹备与整体策划，人少，钱少，物少，未参与者很难体验和了解其中的艰辛与周折。诚挚地感谢为行知行网站辛勤耕耘的工作人员和志愿者，他们以职业风范，独特视野，精湛技艺，忘我劳作践行着人民教育家陶行知的教育思想和人格精神，这个网站因此而名副其实，日渐瞩目。 行知行网站聚焦基础教育，关注农村教育，弘扬平民教育；海外瞭望，史海钩沉，追踪教育新闻热点，传递校园变幻气象，展示业内众生百相。 在2008年，我们要进一步研习、发掘、弘扬、践行陶行知博大厚实的教育思想和崇高挺拔的人格精神，继承传统文明，适应时代变迁，使网站品位更高，人气更旺。教育是民族生存和社会发展的基础，愿《行知行》在教育沃土上留下一双前行而深刻的脚印。 |
