看望瑶寨学生
编者按：近日，在“群英铸师魂——上海师范大学庆祝24届教师节主题活动”中，团中央第七届中国十大杰出志愿者和第十届全国职工职业道德先进个人获得者，上海师大音乐学院辅导员孙雅艳充满深情的支教感言再次感动了在场每一个人。为了走进孙雅艳，深度了解她的支教生活，行知行网站记者对孙雅艳老师就以下问题进行了书面采访。
【孙雅艳小档案】
姓 名 孙雅艳
出生日期 1979年 5 月2日 籍 贯 浙江永嘉
政治面貌 中共党员 民 族 汉
工作单位
及职务 上海师范大学音乐学院党总支组织员、院团委书记
学 历 大学 学 位 文学学士
行知行网站：孙老师您好！首先祝贺您教师节快乐！昨天您的支教感言很感人，有不少听众被您的事迹感动得落泪。能不能跟我们介绍一下您的支教活动的一些情况？
孙雅艳：我是一名社会招募的志愿者，原工作单位在上海师范大学，选择到西部支教，选择到田阳支教，是自己的一个心愿和梦想。
我从2001年开始就加入到中国青年志愿者的行列至今已有7年，曾五次亲自组织并带队大学生赴安徽、广西、贵州等地开展“音符串起希望”三下乡实践活动。2007年7月，完成了第五次带队大学生的“三下乡”活动，风尘仆仆从广西返回上海，报名参加中国扶贫接力计划，克服了一些困难，放弃了一些机会，奔赴广西田阳县开始为期一年的支教工作。其实是很多服务西部的志愿者以及他们身上体现的志愿精神鼓舞着自己做出这个决定。
来到广西田阳服务地争取到了田阳偏远的山区坤平初中开始为期一年的支教生活，也开始了自己的圆梦行动。知道这一年的志愿服务时间来之不易，也就更加珍惜支教生活的每一天。
同事和朋友都说，你到那边应该不会那么忙了；但事实上自己还是每天忙忙碌碌，总是觉得一年时间在这里太短暂了，要抓紧一切时间努力做一些事情，争取多上一些课程。到支教地后，调研了各方面的情况，开始成立学校的广播台、组建合唱队和开设播音员培训课程，开设阳光聊天室，每周下去家访，日程每天都排得满满的，志愿者的生活就这样一天天在指缝间流逝着。
总结和回顾一年的支教经历，自己所做的事情，希望对自己将来各方面的工作有所借鉴和帮助。同事和朋友都说，你到那边应该不会那么忙了；但事实上自己还是每天忙忙碌碌，总是觉得一年时间在这里太短暂了，要抓紧一切时间努力做一些事情，争取多上一些课程。到支教地后，调研了各方面的情况，开始成立学校的广播台、组建合唱队和开设播音员培训课程，开设阳光聊天室，每周下去家访，日程每天都排得满满的，志愿者的生活就这样一天天在指缝间流逝着。
行知行网站：孙老师，8年来，您六进广西山区进行志愿服务，把您的积蓄全部用于帮助那些贫困山区的孩子们，又前往广西百色田阳县玉凤镇坤平初中支教一年，肯定遇到过许多困难和外界的误解，您是如何面对这些困难的？
孙雅艳：其实刚开始的时候是遇到过不少的困难和误解，就是现在也还有困难也还有误解，这也从一个侧面反映了我们的志愿精神还需要更广泛更深入的传播。我在志愿服务的过程中，学会了如何去理解和接纳这些困难和误解，也知道志愿服务的理念传播还需要我和很多志愿者的努力。从刚开始的委屈，迷茫，彷徨到现在的坚定并享受着志愿服务的快乐！我觉得这是自己与困难做斗争最大的收获。
行知行网站：一年来的支教生活你觉得收获最大的是什么？您对当地的教育状况有什么感受和意见？
孙雅艳：最大的收获就是感动。这一年一直被感动包围着，感动于山里孩子在贫困的环境中坚持不懈的求学精神；感动于在黄土地里辛勤劳作的父母们为了子女们无怨无悔的付出；感动于山里的村民和当地老师对于我们的淳朴的情感，也感动于许许多多素昧平生的爱心朋友，他们一次又一次的将对志愿者的信任垂青于我的身上，将许许多多的爱心包裹传递到山区来……
对于当地的教育现状，已经有很多志愿者和教育工作者都提到了，我的切身体会是，艺术教育工作者在农村太缺乏了。我在支教地是上艺术课程的，音乐和美术都上，孩子们很喜欢上这些课程，但是没有老师来教。音乐老师和美术老师在乡村很缺，单靠志愿者的力量是很难改变现状的，所以能培养一批艺术教师深入到农村去从事艺术教育是非常必要的，这对提高学生的艺术修养和素质都有不可低估的作用。当然这需要很长时间的努力！我的发言中也提到了，其实孩子们很喜欢唱歌跳舞，画画等等，虽然很贫穷，就算是没有一件像样的演出服装，他们能上台表演仍然是一件让他们终身难忘的事情。
行知行网站：请问孙老师，您对陶行知先生有哪些了解？希望您对我们的陶行知研究中心网站提一些宝贵建议。
孙雅艳：我对于陶行知先生是非常崇拜的，我曾在2006参加学校举办的纪念陶行知先生诞辰115周年，逝世60周年的“学陶行知精神，宏扬伟大师魂”演讲比赛，认真学习了陶行知先生的精神，参加演讲的《生命因爱而精彩》还获得过一等奖。我也到过陶行知先生的故居安徽歙县，对于他爱满天下的精神感触颇深。
而自己无论是在辅导员工作中，还是在支教助学等过程中，也在学习和实践陶行知先生的精神和理念。比如在辅导员工作中，我写的《我爱我生手记》，挖掘每一个学生身上的优点，我自己被学生的每一个优点感动了，学生们也同时被感动着，陶行知先生的“爱每一个学生”的思想给我很大的启迪。我参加过一些发言，都是用陶行知先生的的格言结尾：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。我觉得真的用心去实践这句格言受益匪浅。
另外在支教和之前的志愿服务过程中，我也从陶老先生身上学到很多东西，他的为了苦孩，甘为骆驼的思想让我自己觉得自己做的还非常微小。陶老的乡村教育理念，小先生制，小小广播台等等都在我支教的地方试行起来，效果非常好！其实还有很多自己在实践陶老思想的一些心得，只是不知道会不会写的太长了，我还想写一篇关于自己在支教期间实践这些陶老精神和理念的文章，到时候也希望吴老师多多指导啊！
对于网站的一些建议，是不是可以多一些互动之类的板块和环节。我觉得可以多让学生加入到这个队伍里进行讨论，尤其是师范类的学生将来毕业要当老师的，我想学习陶老先生的思想对他们是很有帮助的。我们也有陶行知研究会，06年举行过的一次研讨会我也去聆听了，觉得很有收获，但是我的建议是不是可以有定期的沙龙之类的讨论或者讲座，也可以作为素质讲座的内容之一，让更多的学生在既可以修到学分又可以学到一些比较适用的教学理念呢！这些的反馈和讨论可以像开设bbs一样的有学生讨论的区域，我觉得也可以把这个板块链接到bbs那里去！呵呵，只是个人的不成体统的小意见！
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【相关资料】
和支教地的学生们在一起
孙雅艳一年支教总结
（一） 支教
支教生活首先就是教书育人，刚来的时候，我不适应一周4节课这么少的课程，第一学期，通过和校领导争取，我上了全校初二初三年级的课程，初二年级的音乐、美术、安全教育、感恩教育课程，初三年级的安全教育和感恩教育课程；第二学期，我又争取到同一个校园的坤平小学兼课，上小学四年级和六年级5个班级的《艺术》课程。虽然这些课程可能看起来似乎不是主课，也不是很重要，但是从自身的角度来讲，在农村艺术教师特别缺乏的情况，我觉得进行艺术教育是非常重要的，自己充分运用自己原先的教学经验和掌握的知识技能、专业技巧，认真备课，尽量做到每堂课都让学生有所收获。我清晰地记得自己在上第一堂感恩教育课的时候，全校每个班级的学生在课堂上看到我拍摄编辑成的图片中自己的父母亲辛劳的场面，以及自己常年长途跋涉求学的场面个个流下了感动的眼泪，我还记得孩子们在写给我的课堂小结中说：老师，我喜欢上您的课，真希望一周能有多几节您的课程，这是对自己的肯定和鼓励，同时也是对自己的一种鞭策，告诉自己一定要在有限的时间里，给予孩子们更多的知识。
在课堂上我除了运用现代多媒体教学方式之外，还运用了户外素质拓展，学生兴趣小组等活动，提高班级的凝聚力。虽然所教学生在艺术学习上原先基础比较差，基本没有正式学过美术和音乐得知识，但是当我面对他们求知若渴的眼神的时候，我会一遍一遍不厌其烦的教孩子们。虽然，每次备课至深夜，课程多比较辛苦，但是看到孩子们在课堂上快乐的笑容，觉得所有付出都是有意义的。
给孩子们上音乐课
（二） 校园广播台
来到支教地的第一周，发现学校的广播台每天共有四个时间段会自动播放广播，而其中的音乐全部都是流行爱情歌曲，没有学生广播，也没有人主持节目。于是，我和学校领导申请，是否可以将广播台交给我进行组织和管理，在征得校领导同意的情况下，我开始了校园广播台的组建和改革。
经过一番准备，第二个星期校园广播台正式开播了，学校的领导还在开播仪式上致词。组建校园广播台，我想更多的是要锻炼和培养学生的能力，提高学生的普通话水平。在经过宣传和学生报名之后，组建了一个播音员培训班，学生很积极的报名参加，每天早上五点半和下午六点钟的时间开始对学生们进行播音训练，当学生播音员第一次上广播室，我在操场上听他们播音；孩子们有些紧张，语音语调有些还不是特别准确，可这个开头不错。虽然听到学生有些不顺畅，会有冲上去的冲动，但是，最终我还是把一切的自主权都给了学生，在这个过程中我想培养学生的能力比自己一个人上阵要有意义的多，学生需要这样一个锻炼的平台，需要这样一个让自己克服自己胆怯和不敢开口说话的机会。
从刚开始的40几个学生到20几个学生再到今天选出来的5个播音员，经历了一番前期的考察培训和指导，当我看到孩子们很欣喜的参加每一次训练，很积极的在培训的多媒体教室外面排队抢位置时，我觉得自己应该尽最大的努力，用最大的热情给予孩子们更多的知识和技能，当然这些技能并不一定能改变他们的命运和生活方式，但也可能这些会有益于他们的思想和成长，纵使只有百分之一的希望能成功也要尽自己全部的力量去做。
第二个学期开始至期末，校园广播台全部由学生自主管理和播放，每个程序都做得井然有序。其中有一名广播员还代表学校参加全县的中学生演讲比赛，获得全县第三名。
为孩子们举行集体生日聚会
（三） 校园合唱队
校园合唱队的建立是出于自己的专业考虑，因为大学本科学的是音乐学，所以对于校园文化活动有一定的实践积累。来到这里之后，通过观察以及和学生聊天，发现孩子们的课余活动非常的单调，能开展的娱乐项目也少得可怜，于是在建立播音员培训班的同时，招募了合唱队的成员，对于一些新鲜的事物，学生总是表现出极大的兴趣和好奇。报名的人数也很多，很多学生都说自己从小的梦想是做一名歌手，到舞台上演出，很多孩子说今天能有老师来教给我们专业的知识，非常高兴。这同时也给予了我很大的动力。虽然每天要五点半起床给孩子们培训，但是孩子们的热情燃尽了我对困难得惧怕；虽然每天睡眠不足，一直在校园里忙忙碌碌的奔跑，排练，上课，广播等等，但是看到孩子们在学着打节奏时的那种欢乐的场面，听到孩子们学会唱一首歌曲之后在校园、在宿舍不停的传唱时，吃这一点苦都觉得非常值得。2007年12月28日在学校舞台举行的中小学生元旦文艺联欢会，是对本学期各个培训班的总结和成果展示，同学们非常认真地参与到每一个节目的排练之中，放弃自己的很多休息时间不怕苦不怕累，热情高涨，这也使得我们当天的演出得到了圆满的成功，演出还邀请到了玉凤镇政府农民琨镇长前来观看，得到了好评。
为学生做心里咨询
（四） 阳光聊天室
在大学工作的时候，我们学校比较重视学生的心理健康，所以我在来这里之前已经考取了国家二级心理咨询师的资格证书，也有了一定的实践经验。阳光聊天室从来到支教地之初就设立了，只是那时候还没有寻觅到比较适合的场地，所以让所有的学生写下自己的烦恼和困惑或者希望解决的一些问题，发现许多学生在学习成绩、家庭关系，同学关系，性格等方面有一些心理的障碍和误区。刚开始的时间是把学生的一些烦恼在校园广播中进行解答，后来通过家访了一些学生之后，感觉与学生的交流还是比较缺乏，于是就将多媒体教室变为聊天室，每天晚上定时间的主动找一些学生进行谈话，给予一些建议和帮助。因为学生比较多，所以在短暂的时间只能初步了解大概情况，然后根据排摸的情况再进一步的谈话和了解。后来，我把自己的宿舍半间改成了咨询室，正是挂牌“艳子老师聊天室”，咨询形成了良好的氛围，也使得学生们能自觉主动的到阳光聊天室寻求帮助。
阳光聊天室，使我对许许多多的学生都有了新的认识，每每孩子们倾诉自己的心声，把你当成最最贴心的朋友时，可能那种被信任的感觉也是很不错的，同时也要竭力去寻找可以为孩子们出点力。
这一年，组建的学校广播台、合唱队、模特队和播音员培训站，开设阳光聊天室；丰富多彩的课外活动增加了孩子们的自信、心理咨询优化了学生的心理健康和提高人际沟通的能力。这使得我相信，春风化雨，润物无声的道理，做教育必须要全身心投入，才能取得感化学生，提高学生。
家访
（五） 家访
我的支教生活中色彩浓重的一笔就是家访。在之前每年的三下乡过程中，我也是经常去家访，被那些生活在贫困中却始终不放弃追求自己的理想的孩子所感动，我能参加支教活动，也有很大一部分原因是为这些孩子们而来的。来到支教地之后，几乎每周都要下村屯去家访，一年下来，已经走访了田阳县的十余个乡镇，家访学生370余名，争取到贫困学生助学金11万元，筹建两个爱心图书站共计图书价值6万余元；联系到价值5万余元的衣物、书籍、学习用品等，发放给贫困学生和贫困家庭。并用一年时间写下了16万多字的支教心得和家访手记。
除此，还能积极给之前自己和三下乡资助的学生写信，进行心理的沟通和帮助。家访的道路是坎坷不平的，尤其是好几次走夜路家访，在下过雨后走泥泞的山路进行家访，非常的艰辛。但是，看到一个个贫困的孩子得到资助时，我觉得家访这条路走得很有意义。
献血
（六） 在支教地两次参加无偿献血
曾经在上海参加4次无偿献血，来到支教地之后，我于2007年11月参加了第五次无偿献血活动；08年5月，在得知四川大地震之后，又于08年5月17日参加第六次无偿献血活动，并积极向身边志愿者宣传无偿献血的知识，带动志愿者一起参加无偿献血活动。虽然能做得非常有限，但是我想总要尽全力去做自己能做的事情。
（七） 积极寻求社会各界爱心帮助
在支教地一年时间里，我得到工作单位上海师范大学极大的支持和帮助。2008年5月6日至8日，上海师范大学党委委员、校工会常务副主席骆红山教授带领考察团一行8人到田阳县进行教育考察，并开展了爱心捐助活动，本次活动在田阳县资助83名贫困学生，发放资助款41500元，并将对这些学生进行长期资助。另外，学校还在玉凤镇设立“上海师范大学爱心图书站”配给3万余元的图书，捐赠笔记本43箱，共计3万余元。并将在今年暑假配给部分电脑，用于开展农村青少年各类文娱和读书活动。除此，学校还出资免费为田阳县培养一批优秀教师骨干，首批10名教师将于今年9月赴上海进行为期两个月的教育培训。我在支教地各项工作的开展和点滴成绩的取得于学校领导和老师的巨大支持是密不可分。2007年12月，我作为上海职工代表荣获了“第十届全国职工职业道德建设先进个人”，这更让自己明确了自己肩上的重任和上海各级单位和领导对于我的深切期望。
除了学校的帮助，我还得到了许多社会爱心朋友的关心和帮助。通过开设的支教博客“音符串起希望”，有很多素昧谋生的朋友，邮寄爱心书籍、学习用品等物品来，虽然我们不认识，但是他们对志愿者的这份信任，让我感动至今。上海张雪兵先生一次性捐出10000元给贫困学生，并捐资30000元给坤平小学设立启明图书社；很多不愿意透露姓名的朋友捐资助学，捐款捐物，至今共联系资助款和物品价值共计26万元。从来到支教地到现在为止，我收到的包裹约有300多个，大大小小，内容不尽相同，但是，相同的是都是一份深深的，浓浓的爱。他们来自全国各地，他们传递着一份同样的信念，爱，让世界充满温暖！
感动，是这一年来充斥内心最多的情感。这也让自己明白了，做一名真正的支教志愿者和三下乡带队社会实践有许多不一样的东西。支教带给我的感触更加深刻，更加铭记于心。让自己不安的是2007年11月被广西百色市委，市政府评为“感动百色十大人物”。这是我万万没有想到，也使我受宠若惊的。我来这里为百色做的事情还极少，虽然之前来过四次，但是与其他很多的优秀志愿者相比，我做的还很不够，而百色却把这样高的荣誉冠于我头上，除了说感激之外，更多的是责任和压力，虽然马上就要离开支教地了，相信自己在以后的时间里会不遗余力的继续为百色、为田阳做一些力能所及的事情。
而在支教期间，作为全国优秀志愿者代表，参加“第五届奉献者风采优秀志愿者事迹”报告团，2008年4月赴京参见培训，并在北京、河北唐山、保定、吉林长春、湖北武汉、陕西西安等地进行巡回报告，我想这是代表我们所有志愿者，向更多的人发出爱心的倡议，呼吁更多的人加入到爱心的团队中来，我相信，我们的社会一定会越来越美好，我也希望自己能做一辈子的志愿者。
追梦人寻梦的过程艰辛但是快乐，心怀感恩，只因梦在心中；在此感谢团中央项目办，感谢上海师范大学，感谢田阳团县委和项目办，感谢坤平初中让我这个追梦人，能寻梦而来，能圆梦而回！（2008年6月）
简历 1997年至2000年在浙江永嘉桥头镇第四小学任教/ 2000年至2004年在上海师范大学音乐学院学习/ 2004年至2007年在上海师范大学音乐学院工作/ 2006年在华东师范大学高教所攻读高等教育学在职硕士学位/ 2007年9月至2008年7月参加团中央第九届中国扶贫接力计划在广西百色市田阳县玉凤镇坤平初中支教/ 2008年8月至今 上海师范大学音乐学院工作
工作成绩荣誉 曾获“第七届中国十大杰出志愿者”“第十届全国职工职业道德建设先进个人”、“上海市职工职业道德十佳标兵”、“上海市科教党委系统精神文明建设十佳好人好事”、“上海市科教党委系统优秀共产党员”、“上海市高校优秀学生辅导员”、“上海市大学生暑期社会实践优秀指导教师”、“广西百色市十大感动人物”等荣誉称号。
个性签名 喜欢运动，曾坚持10年的长跑，参加过上海大学生越野长跑非专业组获得第三名；还喜欢打太极拳，旅游 / 喜欢的颜色：绿色，蓝色，红色 / 喜欢下厨：从小学开始自己下厨，在广西一年支教都是我下厨，希望将来做一个高级厨师 / 星座：金牛座 / 最大的心愿：山里孩子都有书读，都能读好书；也希望自己能有机会到更多的西部地区去支教 / 最难忘的事情：山里孩子从口袋里掏出一小块熏的黑黑的腊肉给我吃 / 最高兴的事情：看到孩子们站在台上齐声合唱 / 最喜欢唱的歌曲：〈感恩的心〉和学生一起唱
