中国陶行知研究会会长朱小蔓
为了进一步弘扬行知精神，推动中国当代教育改革， 4月3日上午，中国陶行知研究会、南京晓庄学院和江苏省陶行知研究会联合举办的“陶行知生活教育理论当代价值高端论坛”在我校方山校区隆重开幕。中国陶行知研究会会长朱小蔓、常务副会长杨东平、常务副会长韩邦彦，江苏省政协副主席、南京市副市长许仲梓，江苏省教育厅副厅长杨湘宁，江苏省陶行知研究会会长周德藩，南京晓庄学院全体校领导和来自北京、上海、江苏、四川、安徽、福建、贵州、河北、山西、新疆、河南、陕西、湖北、广西、黑龙江等１５个省（市、区）的专家学者以及南京晓庄学院中层以上干部、陶行知研究会会员参加了开幕式。开幕式由朱小蔓会长主持。
开幕式上，许仲梓副主席发表了热情洋溢的讲话。他说生活教育理论在上世纪三四十年代曾经对中国的教育改革与发展产生过重要影响。80年代以后，陶行知研究在经历了30多年的沉寂以后开始复苏，各地陶行知研究会纷纷成立，探讨陶行知教育思想的成果层出不穷。在我们的教育改革深入开展的大背景下，全国专家学者聚集在生活教育理论的发源地共同探讨生活教育理论的当代价值，是一件极有意义的事情。他预祝论坛圆满成功，也期望各位对南京陶研事业的发展、对晓庄学院的陶研工作和事业发展献计献策。
杨湘宁副厅长致辞。他说，全面、系统的发掘、整理、研究陶行知先生的“生活教育”理论当代价值，对推动我国教育教学改革，推进教育事业发展具有十分重要的现实意义。南京晓庄学院的全国高校中较早成立了陶行知研究所，组建了陶行知研究队伍，修葺了全国规模最大、文物资料最全的陶行知纪念馆，开辟了《南京晓庄学院学报》陶行知研究专栏，承担了部、省级陶研课题6项，其中重大课题一项，出版专著6本，校本教材2种，文存1种（6本），提出并建设了陶行知研究中心和陶行知研究资料中心，践行了“教学做合一”的人才培养模式，晓庄学院的陶行知研究传承的行知教育思想血脉，丰富了行知教育思想的时代内涵与价值，创新了陶研与实践的思路、方法，取得令人瞩目的成绩。
南京晓庄学院党委书记吕德雄教授致欢迎词。吕书记代表学校党政领导和15000多名师生，对各位领导和专家表示热烈的欢迎！建校80多年来，学校积淀了深厚的人文底蕴，凝炼了鲜明的办学特色，为社会培养输送了数以万计的师资和各类专门人才，毕业生中涌现了数以百计的中小学特级教师和优秀人才，南京市70%的中小学校长、教师为我校的毕业生，学校因此也被誉为“中小学教师的摇篮”。学校长期以来将陶行知教育思想研究作为学校学术研究的重点，充分利用我校的资源优势和学术优势，动员、支持不同学校的研究力量，开展对陶行知的多学科、多视角解读。学校处处展现陶行知“爱满天下”的和谐氛围，研究、传承、践行陶行知教育思想是晓庄办学的一大特色。目前，学校已形成一会、一所、一专栏的研究平台，形成了一支汇集不同学科学术骨干的研究队伍，所产生的一批研究成果在国内产生了广泛的影响。
陶行知先生是中国现代教育史上一个伟大的人民教育家。１９２７年３月１５日，他在南京北郊劳山脚下的一个小村庄亲手创办了中国近现代史上第一所试验乡村师范学校，并以此作为实验场，著名的“生活教育”理论即发轫于此。躬亲实践他所创立的生活教育理论，并为中国乡村社会探索新路，为中国教育寻觅曙光。８２年过去了，陶行知先生所创立的生活教育理论及其探索的乡村教育改革之路，对当代中国教育改革具有怎样的借鉴和启迪，在新时期全面建设小康社会的历史背景下，如何实现其当代价值，成为出席本次高端论坛的所有专家学者共同关心并致力于深入研究探讨的课题。为此，全体与会专家学者就陶行知生活教育理论的研究与实践借鉴价值、陶行知的乡村教育思想与新农村建设、陶行知教育行政观与学校管理等问题将进行广泛而深入地交流。
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