近日，辽宁省沈阳市教育局出台《关于进一步加强幼儿劳动启蒙教育的指导意见》（以下简称《意见》），聚焦幼儿劳动认知、情感、技能的培养，不断提高幼儿园组织与实施劳动教育的水平，推动幼儿园保教质量提升。
《意见》注重思想引领，引导幼儿园遵循《幼儿园保育教育质量评估指南》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件要求。
《意见》聚焦全面贯通，要求幼儿园将劳动教育渗透到一日生活各环节，融入五大领域，涵盖幼儿园小中大各年龄段，着力推动幼儿园与大中小学劳动育人链条衔接贯通，贯穿幼儿园、家庭、社会各方面。
《意见》专注科学指导，强调幼儿园劳动教育要坚持以游戏为基本活动，注重内容形式的丰富多样、指导评价的科学规范、安全保障的切实有效、家庭教育的有机衔接和实践场所的拓展延伸。
在内容形式方面，《意见》列出了“劳动清单”。例如，开展自理、种养、手工制作、值日生服务、环境整理及美化等实践活动；鼓励幼儿以绘画、语言等形式，开展记录劳动过程、表达劳动感受的分享活动……
在指导评价方面，《意见》提出注重过程性评价和发展性评价，关注幼儿劳动意识和劳动观念的养成，关注幼儿的成长和进步，激发幼儿热爱劳动、主动劳动的意识。
作者：刘玉
来源：《中国教育报》2022-06-05 第01版 版名：要闻（转载时内容有删减）
