来源：人民日报
黑色包头，镶着花边的衣衫，采访中时常因寻找合适的表达而陷入停顿，眼前的包布鲁代表让记者感觉怯生生的。
包老师来自祖国西南边陲的云南省西双版纳，在群山阻隔的基诺族乡巴卡完小学教书13年。他和他95%的学生都是基诺族——一个只有两万多人口、我国最后被确认的少数民族。当选全国人大代表，今年33岁的他第一次走出大山，到了昆明，又到了北京。作为新代表，他开始时并没有像其他代表一样抢着发言、慷慨陈词，而是认真地开会、听会。
3月10日，在与7位少数民族代表一起接受中外媒体采访时，“寡言少语”的包布鲁代表突然“活跃”起来，一个人独享三个提问不说，恳切的言词也打动了在场的人，内容涉及边疆民族地区教育、少数民族文化遗产保护等。“我不断给自己打气，一定不要错过这个机会！”包老师对记者说。
给包老师勇气的是一幅他学生画的画。画面上的三层教学楼红顶白墙，学校门前的柏油路上车辆穿梭，鲜花吐艳，绿草遍地。“画里一半是现实，一半是梦想”，包老师说，国家近年来加大了对边疆教育的投入，学校有了教学楼，但条件仍艰苦，有的宿舍“两三个学生挤一张床”。他想找个机会把这张画亲手送给温总理，转告边疆孩子们的喜悦与企盼。
问起来北京最欣慰的事，包老师说是到天安门观看了升旗仪式。刚来到北京，云南团的几个少数民族代表就迫不及待地凑到一起，相约去看升旗。站在广场上，看着国旗迎着朝阳升起，包老师禁不住热泪盈眶。在基诺山，他经常在国旗下给孩子们进行爱国主义教育。如今站在祖国的心脏，包老师想，什么时候孩子们都能来就好了。
按大会安排，参观了“水立方”后，包老师又有了新想法，要把奥运会的事告诉孩子们。巴卡完小学的孩子们也有运动会，但没有场地，他们就把跑道设在了相对平坦的山路上，同学们提前一天清理石块，那个高兴劲甭提了！
包老师提交的议案，自然是关于重视边疆少数民族地区教育的。他一字一句地背诵起总理的一段报告：“没有全民教育的普及和提高，就没有国家现代化的未来。要让孩子们上好学，办好人民满意的教育。”采访结束时，包老师真诚地对记者说：“大家关注我，更要关注山里的孩子们。” （记者 徐元锋）
