（来源：凯迪网）
安徽省长丰县双墩镇吴店中学有两名学生在上课时打架，导致其中一人死亡，地理授课教师杨某站在讲台上充当“看客”，没有加以制止，后来也没有送被打学生前往医院。杨老师因此被网友称为“杨不管”。（《广州日报》7月12日）
学生破坏教学秩序，在课堂上吵架斗殴，而老师却无动于衷，不加制止，充当冷漠的“看客”，确实有悖教师应有的职业伦理。然而正如俗语所说的“冰冻三日非一尺之寒”那样，在校园暴力不断滋生蔓延且日益升级的今天，“杨不管”现象的出现难道还不值得引发我们对教师教育中现实困境的反思吗？
阅读全文
【事件回放】
老师冷观学生打架到死
【网友热议】
法律界人士指出，选择了教师职业，就是选择了一种责任担当，就要体现社会公认的职业道德。我国的教师法明确规定，教师要“关心、爱护全体学生”，要“制止有害于学生的行为和其他侵犯学生合法权益的行为”；我国未成年人保护法也规定，保护未成年人是全体成年公民的共同责任。当学生的生命安全受到威胁时，老师无动于衷当冷漠的“看客”，这样的学校如何能让学生有安全感，这样的老师，又如何能让家长放心？
阅读全文
杨不管”如此心态 全社会必须警醒
网民戏称杨某为“杨不管”,十分形象地点出了这位教师的可谴责之处。无论从法理上讲,还是就道德来说,杨老师都有责任在学生发生纠纷以致拳脚相向时,予以及时的劝导和疏通,晓之以理,动之以情,将事态导向好的方面。这些工作决非“闲事”,与知识教育同样重要,甚至更需要教师花费心血。因为此类教学之外的指导,往往蕴含了许多该如何为人处世的道德问题,尤其要求教师循循善诱,用心教导。而“杨不管”老师恰恰就是在这些应该倍加费心的地方,一副“事不关己、高高挂起”的样子,这无疑是对责任的抛弃。更为可悲的是,他对责任的背弃甚至到了对生命麻木不仁的程度——当学生出现危急症状时,他竟仍然上课。所以,就“责任”而言,“杨不管”老师是极不称职的。
阅读全文
●一个鲜活生命，就这样在老师眼皮底下陨落了，读来令人扼腕叹息。教育从终极意义上说，是对人的灵魂的教育与塑造，而非理性知识的灌输和堆积，没有良好的课堂秩序，或者丝毫不管课堂秩序如何，只“灌”书不育人，又怎么能很好地传道授业？长此以往，恐怕只会误人子弟。尤其是，保护未成年人是全体成年公民的共同责任，保护学生不受到伤害，也是老师的法定义务。
●“杨不管”这种社会现象的出现，说明我们缺乏对老师保护的得力措施和办法，让老师普遍没有安全感。虽然法律界人士指出，我国的《教师法》明确规定，教师要“制止有害于学生的行为和其他侵犯学生合法权益的行为”。但当教师因为制止了学生，或者说“管”了学生，给自身带来某种危险时，谁来保护教师？
阅读全文
别帮“杨不管”寻找制度借口
有人认为，仅仅谴责“杨不管”还不够，需要修改失衡的制度；“杨不管”或许并非“不去管”，更重要之因可能是“不敢管”；现行教育政策一边倒地保护学生，学生、家长可以侵犯老师，但老师却不敢惩戒学生——同样在吴店中学，半年前一名姓刘的学生用菜刀砍断了班主任4个手指，原因竟是前一天下午该学生上学迟到后被老师批评。此类事件让“杨不管”们心有余悸。
这实在是在为“杨不管”寻找“不敢管”的制度借口。试想，一些行业存在的遭报复的可能性，不知要比老师管教一名“问题学生”大多少倍，如果人人怕报复而“不敢管”，警察怕报复不敢抓罪犯，工商怕报复不敢打假，安监部门怕报复不敢查处非法煤矿……整个社会岂不更危险了？
阅读全文
既然教师也是管理者，那就有对学生批评的权力甚至惩罚的权力。这也是一种教育，一种特殊的，带有“末路”色彩的黑色的教育。也正是老师有这样的权力往往使师生间的关系对立，甚至激化，引发出许多的事情，造成一定的影响。这样的一但事情出现，受到指责的几乎都是老师。却很少作理性的深入的思考：老师为什么这样做？其动机和根本的原因是什么？冰冻三尺非一日之寒。很少从客观全面的看问题，很少从学生那面思考。只要学生出了事首先就是老师的错。这个观点现在似乎成了定论。所以，现在社会上有许多奇怪的现象，休息在家，学生下河游泳，死了，你老师没有做好安全教育，要负责任。在路上出了交通事故，你老师是怎么做的，平时的班会是怎么上的，要负责。打架斗殴有责任，到网吧有责任了。学生考试没有考好，那更有责任了。总而言之，学生的任何不足和问题都可以算到你老师身上，甚至将来男孩娶不到老婆，女孩嫁不到好人，都是你老师的责任。一句话：你老师是怎么教的。甚至还有更恶毒的语言，什么垃圾老师，狗屁老师等等都出来了，似乎是老师毁了他一生。既然如此，当初为什么要找老师呢？不自学吗？所以有人在网上评“杨不管事件”时说，我们这个社会从教育界开始变态了。
阅读全文
尊师就是尊重自己、就是热爱自己的孩子、就是对国家和民族尽责。你想呀，尊师不是就要让教师替家长管好孩子，尊师就是要他们为社会尽更多的责任，尊师就是让他们发自内心地发奋工作，不好好工作良心过不去。今天以家长为代表的社会对教师的态度，是导致出现“杨不管”、“杨难管”、“杨不敢管”的重要原因之一。这难道只是教师的责任吗？不管（消极）是最有利的的反抗、是最难以对付的行为、是最无奈的对手。“杨不管”的行为已向我们下了最后通牒。我们再不要一味地对教师提出这样那样的要求了，全社会应该重点考虑我们应该为教师做些什么。难道我们真的要眼看着“文革”的历史在30多年后的今天重演吗？
阅读全文
【深度评论】
三字经上说：养不教，父之过，教不严，师之惰，有养就得有教，而现在的情况却是，独生子女政策的副产品就是对独生子女的过于娇生惯养，独生子女本身就处在一种心理无法独立而经济过于独立的状态，而家长更是纵容独生子女在社会、学校生活中不能约束自己的行为去适应社会，因而，谨小慎微、内敛、听老师话等为人处世的准则被弃置，打架斗殴倒成了某些学生的“长项”，这也就是说，假如把孩子视为一块“毛坯”的话，这块“毛坯”在没有推向学校之前，就是歪斜的，不成型的，而人们往往把焦点放在老师与学校身上，显然是有失偏颇的，这恐怕也是网友反而“同情”“杨不管”老师的根源。
而作为学校、老师，无论管毛坯如何，作为“窑匠”，应当做到不抛弃，不放弃，一视同仁，当好煅烧良砖好瓦的“窑匠”，而我们某些老师，恰恰也在娇生惯养的浑水里顺水推舟，家长不管，我也不管，以这样的心态去教育学生，两个环节都是腐烂的，最后倒霉的失教的，就是孩子，而假如每一个环节各司其职，学生仍然是可造之才，而不会出现“放羊”现象。
从海淀学生骂老师，到“杨不管”不管学生斗殴死活，恰恰说明了家庭和学校教育的“放羊”现象，对个体的学生出现“两不管”的现象，正是家庭教育和学校教育乏术的悲哀，往深层里分析原因，伦理道德、社会秩序、尊师重教风气的堕落，也是造成老师不管、学生不听的根源。
阅读全文
应该说，教师们力挺“杨不管”，是站在教师的立场，同情杨老师处境的无奈，并多少有些“兔死狐悲”之哀。其实，“杨不管”并非真的“不管”，他在学生打架时曾说了一句：“你们有劲的话，下课后到操场上打。”从旁观者的角度看，这自然是一句极不负责的话，然而也只有教师，才理解这句话中的凄苦。我们无从知道杨老师的年龄，但想必他是有一定教龄的老师了。一个血气方刚甫登上讲台的青年教师，对课堂上这样的事故，绝不会不管，但在管了一次，两次，n次之后，也终于会不再管——管不了，不想管，也不敢管。恕我直言，学生在课堂上争执以致打架，本就是对课堂纪律的无视，对上课教师的无礼，杨老师那句话，的确不是为人师表的教师应该说的，但不能说没有威慑作用，但显然没能阻止他们。至于批评杨老师在学生被送往医院后“继续上课”，我觉得并不很妥当，难道解散学生宣布下课就是对的？别忘了还有那些想听课的学生坐在教室里。——关键是不幸后果的发生过于突然，又有谁能预料得到呢？假如可以，除非真是傻瓜或者禽兽，杨老师才会去当“看客”。
其实，教师们力挺“杨不管”，也是在力挺自己，力挺作为教师，被贫困的生活、神圣的光环与社会的舆论压迫得奄奄一息，残存的最后的一点可怜的尊严。毋庸置疑，当前的教育法规，赋予教师的义务和责任太多，而权利太少，实际情况已经演变为这样：学生、家长可以侮辱侵犯老师，但老师却不敢惩戒学生，有时连正常的批评教育都无法开展，时间久了，就造成一些学生不把学校的纪律和老师放在眼里。比如杨老师任教的那家学校，半年前就曾发生过学生刀砍老师的血案，起因竟是学生因迟到遭老师批评而怀恨在心。在这件事中，当事的学生因属未成年人，没有承担刑事责任。此情此景，难怪众多教师疾呼：学生的的安全要教师保护，教师的安全又有谁来保护呢？
年轻生命的殒亡，尤使人感到悲痛；这本是不该发生的悲剧，但还是发生了。也许我们应该做的，不是对某个人的带着激愤的谴责，而是借此思考一下，我们的教育是否出了什么问题，并加以改进，这也算是对逝者的安慰。否则，我恐怕将来还会出现“郭不管”、“张不管”之类。
阅读全文
学生胡闹而教师束手，是从引起西方那套快乐教育开始的。其实西方学生打不得是表而，教师还保留有治他们的法子呢。此邦抛弃了仲尼提倡的“师道尊严”，又片面引进“快乐教育”，就成了现在的伪自由主义。伪，是伪在学生们并没有真正获得自由。首先他们失去了发展到个人极致的自由，其次，成年后会发现，社会上可没有惯着他们喽。
教师，应该成为维护社会秩序的轻装部队。伪自由主义则是把教师缴械了，让学生们直接去冲击重装甲。古人说，火烈，民望而畏之，故民鲜死于火；水懦弱，民玩而狎之，故民多死于水。让小孩子从小没规矩，既给社会凭添了不安定因素，也让这些小无赖们多了“不得其死”的机会。“惯子如杀子”啊。
阅读全文
【相关阅读】
安徽出了个“杨不管” 两学生上课打架酿人命他书照教
谴责“杨不管”之余仍需反思
"杨不管"比"范跑跑"更恶劣?
从“杨不管”看教育中的“伪自由主义”
为何众多教师力挺“杨不管”？
为什么“杨不管”反惹同情？
“杨不管”事件，让人不得不想起可怕的“文革”
“杨不管”事件的断想
“杨不管”是如何炼成的
“杨不管”事件大家评
