“以前在家里就是玩手机，现在在这里不玩了，好好写作业了。”王成飞小朋友这样说道。
“我感觉自己写作业的速度变快了，以前在家里只能写2页暑假作业，在这里可以写4页。”王志杰小朋友这样分享道。
“感谢你们为村里办了一件大好事，解决了我们的后顾之忧。”学生家长何晓庆开心地说道。
这是安徽省巢湖市槐林镇惠峰村家长和孩子的心声，2022年暑假，为解决假期中小学生“看护难”问题，7月5日，驻村工作队和村“两委”依托新时代文明实践站组织开设了首期“五彩假日”暑期托管班。通过招募3名有经验的爱心志愿者，在假期义务为孩子提供公益看护、课业辅导、兴趣培养、文化教育、课外实践等服务。
惠峰村驻村工作队队长张勇介绍，前期驻村工作队在入户走访过程中，发现村里有很多留守儿童，他们的父母在外打工，没有办法照顾孩子，大部分都是爷爷奶奶带着孩子一起生活。放假以后，大人们忙着在田里干活，孩子们在家也没有人看管，要么看电视、要么玩手机打游戏，眼睛视力下降了，学业也荒废了。乡村振兴，教育先行。驻村工作队在年初制定工作计划时，将暑期要开设关心关爱关注留守儿童托管班纳入其中，7月1日发布招生报名通知，短短几天报名情况良好，受到学生和家长们的一致好评。
为把这个托管班办好，驻村工作队前期专门召开内部协调工作会，会上进行了人员分工，确定了正副2名班主任，2名志愿老师，并且制定了托管班的日常管理制度和每周的课程表，每周四下午固定安排周总结分享课，每位孩子进行心得分享，再由班主任总结讲评一周的学习情况，对表现好的小朋友进行表彰奖励。经过两周的试运行，效果良好。
张勇表示，孩子和家长们的肯定是办好托管班的最大动力，惠峰村驻村工作队和村“两委”有信心有决心把这个班成功办好，后期将组织村里的孩子们到安徽创新馆、安徽美术馆等先进场馆参加学习，开阔孩子们的视野，丰富假期生活。同时继续以农村脱贫地区留守儿童为帮扶重点，加大关心关爱力度，营造良好的社会氛围，促进青少年健康成长。
文章来源：学习强国/全国学习平台展播/安徽学习平台/合肥学习平台/县级融媒【文明实践】/2022-08-09（转载时图片有删减）
