被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”的陶行知先生是我十分敬仰的教育大家。陶行知先生在贫穷苦难中求学，他学贯古今、思辨中西、痴爱教育，他立志教育救国，躬身实践、舍命拓探、勇于创新，颇具民族担当精神和教育情怀。他办教育的执着精神、奋斗精神、求真精神、开拓精神，令人佩服不已。
陶行知先生在《教学做合一》里讲：“事怎样做就怎样学，怎么学就怎么教，教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子”“教学做是一件事，不是三件事，要在做上教，在做上学”。在《生活教育》中先生说：“是生活就是教育，是好生活就是好教育，是认真的生活就是认真的教育，是合理的生活就是合理的教育，是健康的生活就是健康的教育，不是生活就不是教育，是劳动的生活就是劳动的教育”“行是知之始，知是行之成”。先生的话，总让我茅塞顿开。还有《小先生》《六解放》《师范生的第一变》等，每每读来，爱不释手，让我豁然开朗、受益匪浅。一路学习，一路努力，先生的思想总照耀着我前行，牵引着我进步。从一线教师、优秀班主任、中层干部、校长，到重点高中校长、教育局长一路走来。我越是向前，越是更加自觉学习先生的教育思想。
学悟结合，学以致用
生活教育理论提出的背景，他在艰难时局中创办晓庄师范的精神，他发动百姓、因地制宜就地取材，与社会协同办学的智慧，以及借力社会的诸多创新做法，使我倍受启发。我思考着：学校是校园，校园应该是学生的乐园，校园应该是教师的家园，校园应该是家长（百姓）参观的场所。经过一番思考，笔者决定实施学校“三园建设”，即把全县学校建成学生成长成才的幸福乐园，教师工作学习的温馨家园，家长（百姓）参观欣赏的文化公园。
目标已定，又有先生思想作指引，身为教育局长的我工作也大胆起来。推进“三园建设”首要之举是对接陶行知研究会,争取更多陶友支持和帮助。四川省陶行知研究会的领导也特别厚爱支持我们的工作。他们组织了全省陶会的校长、专家分期分批到县上给全县校长、学校中层以上学校干部、局机关干部讲学、作报告，如姚文忠会长、刘裕权教授、王志坚校长、李海校长、王川教授等等，都亲临县上传经送宝。校长们、老师们带着对“生活教育”“教人求真”“解放孩子”“不能舍身实验室，亦当埋骨边疆尘”的领悟，进行着执着的教育耕耘，以“学做真人”的精神投身到“三园建设”。全县教育一下有了魂魄，有了灵气。大家不断深化对“三园建设”的理解，不断开拓创新工作。为了把学校建成学生成长成才的幸福乐园，学校教育学生热爱生活、观察生活、体悟生活，每个学校的孩子会跟随后勤厨师一起劈柴、生火、淘米、做饭、切菜，感受劳动的快乐，上学路上会用心发现美丽的野花、素雅的野草，随手采摘一些，带到学校，找上一个别致的玻璃杯当着花瓶，学习研究着插花，一瓶瓶美艳的鲜花把普通的教室装点得赏心悦目。学校紧临河边，学生便到河床小水洼里捞回不少小鱼，用玻璃缸养起来，观察小鱼的生活，下课之余，观赏调戏，其乐不止。
为了真正把学校建成学生的幸福乐园、教师的温馨家园，教育局牵头开展每年一届的园丁杯教工运动会、中学生田径运动会、教师书画作品展，上有比赛，下有行动。于是，校园里：教师篮球赛，学生运动会，学生体育运动专项训练，第二课堂书画辅导，合唱舞蹈排练，好不热闹。为了把学校建成家长参观欣赏的文化公园，教育局请来园林专家，再配上有经验的学校校长，形成校园文化建设团队，帮助学校规划校园，因地制宜绿化美化校园，柱上多了格言警句，花台多了名木花草，墙上有了伟人画像，草坪有了温馨提示，慢慢的，学校的校园文化浓郁起来了，品位高雅起来了，整体环境优美起来了，育人功能强大起来了。
不少校长吸纳了先生的思想后长了智慧，在办学中想出了很多好办法，有的抓教师读书活动，深化对先生教育思想理解消化；有的抓实践育人、劳动育人，开辟校园小农场；有的抓教师专业化建设，帮助教师找职业的幸福感；有的抓环境育人，把校园建设得四季花香，赏心悦目；有的抓活动开展，书画展、运动会、阅读分享会，演讲赛；有的开放办学，主动对接成都市的一流学校，如城厢一小与成都市龙江路小学结对，县城初中与成都市棕北中学结对，县城一中与成都市玉林中学结对；等等。全县出现了“办真教育，真办教育”的欣欣向荣局面。如今，多年过去，回望反观，先生的教育思想对“三园建设”的促进，对学校的发展，对校长的成长，对教师教育理念的革新，对学校办学文化的沉淀，起到了巨大的作用，并以惯性的姿态保持向前。
实践陶行知教育思想的体认
如今，我已离开体制到民办学校担任校长，但我仍在继续领悟先生的教育思想。党的二十大提出：“教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。”把贯彻党的二十大精神与学习领悟先生教育思想结合，为党为国培养更多更优秀的建设者和接班人，是我努力的方向。在先生教育思想的指引下，未来治理下的“三园”学校或许可以这样尝试。
1.先看学生
学校除了教育教学、书声朗朗、作业辅导、红色故事、励志演讲、美文阅读、运动体育等常态学习之外，还时常有孝道仪式、中华礼仪、中国茶道、中国功夫、中国太极、中华戏曲等社团汇报展演，大课间是广播操、少年武术、中国太极、健身操、韵律操等内容的循环表演；音乐房有古筝、二胡、琵琶、笛子等民间乐器此起彼伏的演奏；美术室有国画、板画、绘画、字画、书法、素描、剪纸、刺绣等各类导师的手把手教学。科技室里，有的孩子正在探究3D打印，有的正进行人工智能航模的设计，有的正用电器元件组装超声波助听器。
校园里的小型劳动实践农场里是孩子们热火朝天的劳动场面，有的挖地、有的培土、有的匀苗、有的栽菜、有的浇水、有的施肥、有的在给小果树嫁接、有的在观察小桔杆挂果情况、有的正在津津有味的听果树专家的栽种讲解。学术报告厅里，到基层调研的团中央青工司张春新司长正在给学生做生涯规划报告，引导孩子们自我认知、规划未来，孩子们不时就兴趣与专业、梦想与就业等内容向张司长提问。整个校园，所有学生爱其所爱，学其所好，兴趣至上，扬特长之长，学乐学之学，乐不思蜀，放学时间早早已过，可就是不舍离开学校。学校真正成为学生成长成才的幸福乐园。
2.再看教师
校园里老师们备课、上课、批改作业、辅导学生、开展教研活动、参加会议等敬业乐学的景象让人目不暇接。学校科教楼电子备课大厅，数学组全体教师人人手持平版电脑，正在和学校盛情邀请来的教育部新课标培训专家进行课件制作互动；物理教研组，全体老师正在就项目式学习的流程设计进行热烈讨论；化学实验室，几位新教师正在准备课堂演示实验的器材、药品；语文组办公室，学科组长正在进行阅读教学经验分享。英语学科组，已在学校工作3年的美籍外教Bella正在进行听力训练经验分享。学校大礼堂，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师” 演讲比赛正在精采进行。音乐大教室，80位从各学科优选出来的女教师身着礼服、略施粉黛，正在排练集体大合唱，她们的表情是微笑的，歌声是优美的。篮球场上，青年老师们正在给公安系统的青年警官进行激烈的男子篮球友谊赛，比赛精彩而友好；学校的阳光咖啡屋，老师们正手捧爱卷，专心至致的阅读。学校真正成为了老师工作生活的温馨家园。
3.观赏校园
教学楼、餐厅、廊道均为古色古香，且有名家书画妆衬，校园绿意盎然，亭台楼阁间有穿梭迂回的步道，梅兰竹菊环绕着潺潺水流，“静心湖”水光潋滟，傍晚时会映照出月朗星稀、垂柳婀娜；湖边长长的廊桥，朱红的柱子、成串的灯笼相映成趣。警句格言或墙上或匾上或柱上，有魏碑、有隶书、正楷、行草，皆是名家墨宝。校园花种齐全、花色各异，草本的，木本的，高矮相兼，舒展的，弯曲的，错落有致，点缀映衬，和谐精当；或墙边、或道旁，或三五株相依。校园里有灵动的学生，个个汉服加身，或琴棋书画、或挥毫泼墨、或吟诗作赋、一个个彬彬有礼，有的树荫下《四书》诵读，有的廊道里唐诗吟咏，有的石桌旁宋词吟唱。举目眺望，“行知教学大楼”的超大电子显示屏上“千教万教教人求真，千学万学学做真人” 字幕格外醒目。学校真正成为了家长参观欣赏的文化公园。
作者：洋仁康(安徽省精忠中学执行校长，成都市陶行知研究会副秘书长，中国与加拿大基础教育科学教育与远程教育合作项目中方组成员，四川天全县教育局原局长、党委书记，安徽省淮南文汇教育集团原总校长)
文章来源：成都市陶行知研究会微信公众号“成都市陶行知研究会”2023-03-24（转载时内容有删减）
