“停课不停学”以来，多所学校调整组织起系统的在线教学，家庭变成了教育教学的主阵地，“home school”变成了现实，家长的角色与生活也随之发生改变。“神兽再不归笼，我们当爹妈的真的快疯了！”最近，朋友圈里这句经典台词比较流行,它反映了新冠肺炎疫情期间，部分父母面对孩子特殊学习生活状态的无助与无奈。
目前，全国大中小学生的居家学习生活普遍都已持续了几个月，或许，这样的学习生活，还将持续一段时间。有研究者及时指出，如何切实改进孩子线上学习的家庭辅导，在学校、学生与家长之间形成科学有效的友好交互模式，增进孩子居家学习的实效，值得教育理论者和实践者共同反思与研究。
居家线上教学脱离了老师的课堂控制，每个孩子都是行动完全自由的独立个体。这种情况下，自觉、自律、自查的要求，自主学习、自我探索的习惯，对于学习效果的达成至关重要。有教育专家指出，疫情期间孩子学业成绩的进步，往往就决定于这段时间孩子的良好学习品质；孩子学业的差距，特别是中考高考成绩能否有明显提升，区别就在于疫情期间是否学会学习、善于学习。因此，父母要求与引导孩子每天按时登录、参与线上教学过程，及时完成家庭作业并在线提交，每天及时消化、复习与巩固知识，养成自觉自律的学习生活规律，显得十分重要。
线上教学会运用到很多新的平台、新的软件、新的技术，有时候需要电脑、手机齐上阵，视频播放、照相录像都上传。这些不要说孩子先前不熟悉，家长们也未必都接触过。要尽快掌握这些平台、软件与技术的使用要领，并在教学过程中随教学进度熟练操作，对孩子与父母都是挑战。这样的过程，本身就是亲子共同学习进步、相互促进提高教育信息素养的过程。
就在刚过去的这个星期，笔者的女儿参加了全市组织的初中毕业生在线会考。在这场新型的考试中，父母作为线上监考官，要按规定时间下载、打印装订试卷，按照统一要求用指定软件实施全程摄录监控，线上实时把握监考动态要求并上传下达，实时解决各种考场临时问题，及时收发试卷；孩子则需在独立空间里先照常完成答卷，再按照特定的要求，客观题上传选择答案，主观题逐题照相上传图片，完成试卷提交。
这是一次在特殊时空背景下亲子共同参与，建立考试规范、探索考试技术、严守考试纪律、兑现诚信自律的综合教育体验。活动结束后，不少家长一方面感叹孩子学习不轻松，另一方面更深刻了解到教师工作的辛劳与不易，由此对平日里老师的各种要求产生了一份更多的理解包容。事实上，疫情居家学习期间，每天规律而自觉地完成线上考勤、上课与研讨、作业与反馈等线上学习过程，建立良好的线上“学习伦理”；同时也可引导孩子养成良好的上网习惯，克服网瘾，科学合理地使用电脑、手机以及各种学习技术与平台，建立良好的“网络伦理”，学会与家人相处、学会经营和享受美好的家庭生活的过程，因而也是一种建立良好“家庭伦理”的过程。
总之，疫情期间父母科学引导孩子开展线上学习、亲子同学习共进步的特殊经历，由千千万万个家庭共同书写，它将引导着孩子们以成功健康的心态，开启“后疫情时代”更加精彩的学习之路。
（作者：戴双翔 单位：华南师范大学教师教育学部）
来源：中国教育报
