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2018中国儿童阅读导图
18/02/23
数字时代的儿童,机遇风险并存
18/02/18
新媒体时代:文学如何链接文化产业
18/02/06
智慧教育:新时代的教育变革与转型
18/02/02
情境作文:功夫在“写”外
18/01/25
中小学如何培育教学学术共同体
18/01/18
“出题考自己”折射教学新思维
18/01/16
如光的阅读 如树的人
18/01/15
转变教学方式,提升关键能力
18/01/11
教师怎样“深度工作”
18/01/05
如何将核心素养融入教与学
17/12/29
儿童发展投入越早 成本越低 回报越高
17/12/20
人工智能时代教师角色需要改变
17/12/18
新高考来了:育人模式迎变革
17/12/14
过度教育不会带来更多智力
17/12/11
让儿童过幸福的童年语文生活
17/12/07
名师解读江苏2018年高考考点变化
17/12/02
寻找提高教育质量的行动逻辑
17/11/28
能动学习培育关键能力
17/11/23
准确把握新教材的价值导向
17/11/20
培养问题意识,从教学生提问开始
17/11/15
教育信息化语境下的“智慧教育”
17/11/13
北京:50个人文历史活动加入科学实践课
17/11/09
高中发展如何回应新高考
17/11/07
精准家长会满足家长个性化需求
17/11/01
传统文化教育的课程化行动
17/10/31
中国需要什么样的大学先修课
17/10/26
教育要为儿童服务,而不是为儿童做主
17/10/24
走向2030年的教育
17/10/24
教师成长脚步不妨“慢”下来
17/10/18
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