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幼儿教师为何害怕教科研
16/09/28
科研单位考核“数论文”,应当怎么改?
16/09/26
德国大学有专门课程培养学术规范
16/09/23
浙江推进教育现代化探析
16/09/19
经合组织:所有学生都应接触复杂数学问题
16/09/17
乡村幼儿园能否延续乡村文明
16/09/12
经合组织:推动教师采用积极教学法
16/09/09
为什么农村学校更需要校本课程
16/09/07
反思与追问 回归教育原点
16/09/05
大学生创新创业可以“教出来”吗?
16/08/30
河南省高考改革方案公布:取消文理分科
16/08/26
用科学专业的材料支持幼儿游戏
16/08/23
“撒谎作文”普遍
16/08/20
公选课里的“大学之道”
16/08/16
语文高效课堂是啥样的
16/08/11
童书博览会:带你玩转暑期阅读嘉年华
16/08/08
“引爆”最伟大的语言创造力
16/08/05
科研人员谈经费新政:接地气
16/08/03
“学农”能否医治孩子的城市病
16/08/01
“演名著”比“读名著”效果更好
16/07/24
乡土教育:为精神家园打上一生的底色
16/07/22
“高参小”让创新穿越教育边界
16/07/19
“选”出来的个性化教育
16/07/15
高考改革了 本科留学有何新选择
16/07/11
中小学教师培训如何“提质增效”
16/07/08
中职学校读哪个好? 专家教你"货比三家"
16/07/06
日本观评课的做法值得学习
16/07/04
电脑辅助学习能显著提高学业表现
16/06/27
国家自然科学基金:创新的“桃花源”
16/06/23
带着“三问”反思中国学前教育
16/06/20
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