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   打工子弟学校教师 压力大 12/12/11  
   龚玉雄：为了乡村教育的“拼命三郎” 12/12/09  
   燕兆时：接手打工子弟校让孩子成天鹅 12/12/07  
   张真：学校办学特色的确立与培育 12/12/05  
   杨树军：每一个真正会玩的孩子都是优秀的 12/12/03  
   叶巧荣：33年无悔坚守 12/12/01  
   焦玉兰：大爱瞬间 玉兰绽放 12/11/27  
   乡村教师宁丽波的“逆行”之旅 12/11/25  
   白玛德吉：学生的“妈妈老师” 12/11/23  
   万平：践行有温暖的教育 12/11/21  
   韩宗英：点亮心灯拥抱彩虹 12/11/19  
   顾绍林：扎根农村的“土专家” 12/11/17  
   沈文华：“帽子老师”的弃与守 12/11/15  
   公选校长还有很大完善空间 12/11/13  
   刘芳平：修补留守天使的翅膀 12/11/11  
   康月兰：用激情和智慧“链接”心灵 12/11/09  
   周灵梅：和孩子分享诵读的快乐 12/11/07  
   孔维龙：坚守农村，办一所宁静的学校 12/11/05  
   陈耀：让科学实验进入学生家 12/11/03  
   曹桂娥：宁静中守望爱的收获 12/11/01  
   孔庆菊：达坂山下美丽的格桑花 12/10/30  
   左相平：山区中小学大变样 12/10/28  
   张国治：让枯燥的数学充满诗意 12/10/26  
   人大附中刘彭芝校长谈艺术教育 12/10/24  
   刘希章：幸福的乡村代课教师 12/10/22  
   陈清华：一人一校扎根深山21年 12/10/20  
   马小平：孤独的教育者 12/10/18  
   郭丽华：一路“写”进孩子的心坎 12/10/16  
   教师应该懂点社会学 12/10/14  
   何桂琴 “教书是我最大的幸福” 12/10/12  

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