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   衔接教育不能只盯着分数 16/03/14  
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   关注全国初中生家庭教育状况调查 16/03/08  
   从儿童视角出发建构学校公共生活 16/03/05  
   教育不要被专家和舆论所裹挟 16/03/02  
   教师维权，进步与遗憾 16/02/29  
   孩子需要有质量的陪伴 16/02/26  
   好的课堂就是说全说好一句话 16/02/23  
   一位北大社会学毕业生的返乡报告 16/02/19  
   如何推进教育家办学 16/02/16  
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   2016年最值得期待的童书 16/01/20  
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陶行知研究中心