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   乡土教育：为精神家园打上一生的底色 16/07/22  
   “高参小”让创新穿越教育边界 16/07/19  
   “选”出来的个性化教育 16/07/15  
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   国家自然科学基金：创新的“桃花源” 16/06/23  
   带着“三问”反思中国学前教育 16/06/20  
   专家眼中的幼儿教育“小学化”“培训班” 16/06/16  
   跨学科人才培养钱从哪里来 16/06/13  
   新发现比发论文更重要 16/06/06  
   杨东平：孩子会输在起跑线上吗？ 16/06/02  
   课堂瞬息万变 教师如何应对 16/05/30  
   大数据时代：学习和教育的未来 16/05/27  
   中国孩子体验戏中人生 16/05/25  
   隐性辍学背后：从间接惩戒到故意无视 16/05/23  
   20省份出台高考改革方案 16/05/19  
   农村寄宿学校“惩戒术”探秘 16/05/17  
   基教阶段不要过早在学科层面分化学生 16/05/11  
   制度化程度过高背离儿童天性 16/05/03  
   透视“城市留守” 16/04/27  
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   来吧，过一种有诗意的阅读生活 16/04/22  
   教育吸引型城镇化是教育之痛 16/04/20  
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